光线宝宝来喽活动反思

栏目:幼儿园托班健康教案
时间:2015-11-09 15:53:26

《光线宝宝来喽活动反思》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《光线宝宝来喽》是一个健康活动,其活动的重点是在发展快速反应能力和奔跑能力的同时进一步的了解七色光的组成。而难点在于掌握动作技能的同时,幼儿还可以不断的挑战自己,能自主探索跳得又高又远的动作技巧,让自己跳的更高、更远。
于是,在活动开始,我为每一位幼儿都发放了一段彩色的绸带(有七种颜色,每种颜色约4-5人),请他们相互帮助系在手上——为活动创设了一种情景,每个孩子都是一个光线宝宝,颜色由手上的彩带颜色决定。
活动的内容也按照“由简到难,循序渐进”的原则做了调整——
1.第一个活动是这样的:孩子们手拉手成一个大圆圈,一起念儿歌:“七彩朋友,围成圈圈,快快找找,他们是谁。赤——橙——黄——绿——青——蓝——紫!”然后教师说出一种颜色,该颜色的光线宝宝立刻跑到圆圈中间,这一环节孩子们完成的都很好。
2.在“1”的基础上增加难度:同样拉成大圆圈,一起念儿歌:“七彩朋友,围成圈圈,快快找找,他们是谁。赤——橙——黄——绿——青——蓝——紫!”念完后迅速找到相应颜色的七彩朋友,然后七种不同颜色的光线宝宝,按顺序跑到之前画好的“七色大本营”站好,速度最快的一组就是胜者。头几次有不少幼儿都站错了位置,甚至有人为了那个顺序才是对的争论了起来。于是,我们中途不得不添加了一个回忆梳理的环节(告知幼儿正确的七彩颜色顺序,即“红橙黄绿青蓝紫”),再重新开始这一环节。
虽然中途有点小插曲,但是整个活动中孩子们的活动兴趣很高,在发展了幼儿快速反应能力和奔跑能力的同时,活动结束前每个幼儿都对七彩光(正确顺序)有了进一步的了解。好几个孩子活动还没结束就来找我“预约”:“何老师,我们下次什么时候玩这个啊?”
推荐幼儿园托班健康教案
  • 幼儿园托班大动作系列活动——跳
    幼儿园托班大动作系列活动——跳

    跳 活动一小青蛙跳跳跳 目标: 1.在教师引导下能连续向前跳1~2米。 2.能大胆、独立地连续向前跳。 准备:用粉笔在地上连续画几个圈表示荷叶。 过程: 1.教师和宝宝一起模仿小青蛙跳的动作,引出游戏。 2.教师扮演青蛙妈妈,宝宝扮演小青蛙,青蛙妈妈带领小青蛙们跳过荷叶,跳到河对岸。教师示范连续向前跳,重点引导宝宝利用屈膝产生的力量向前跳,连续跳过荷叶。 3.宝宝依次活动。教师鼓励胆子较小的宝宝大胆参与,争取能独立连续跳过荷叶。 活动二快乐小兔跳跳跳 目标: 1.能双脚并拢、上下肢协调地跳。 2.能大胆独

    06-26
  • 幼儿园体育游戏:采蘑菇
    幼儿园体育游戏:采蘑菇

    更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 游戏目的: 1、培养幼儿按物对数的能力。 2、培养幼儿的平衡能力。 游戏准备:幼儿分成两队,每队跑道上有一个平衡木,每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片,在起跑线的两边分别放有一个黑板,黑板上写有1到10的数字。 游戏方法: 1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。 2、介绍游戏的玩法:小朋友按旁边黑板上的数字,走到对面找出相应数量的蘑菇卡片,走过去时必需要经过小桥才可以过河,回来也一样,把采到的蘑菇卡片插在黑板上

    06-26
  • 幼儿园托班体育教案:滚滚棒
    幼儿园托班体育教案:滚滚棒

    幼儿园托班体育教案:滚滚棒 设计意图: 平时孩子们会看到很多会滚的东西,孩子们的兴趣也非常大,我发现有些孩子会在地上滚来滚去,很开心,我想提供一个机会,让他们尽情地滚,从而发展幼儿控制身体的能力。 活动过程: 使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。 活动准备: 垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根 重难点: 能控制身体定向滚动 活动过程: 1、小马得儿驾。 幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。 2、纸棒骨碌滚。 比一比,谁的纸棒滚得远。 3、学做滚滚棒。 (1) 纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来

    06-26
  • 健康活动纸棍造型教学反思
    健康活动纸棍造型教学反思

    细节描述《你变我变大家变》主题已经进行到最后一周了,这是这周的最后一堂活动,活动一开始我就直接表演哑剧,结果孩子们都没猜出来,不知是我表演的不像,还是孩子们的想象没有打开或没有激发出来,所以都没有猜出来。最好还是我用语言提示说出来演的是什么后,孩子们才说:像的,像的......当我请个别孩子们表演时,发现孩子们的动作比较简一,有些都是一样的动作,而且孩子们猜什么,表演的小朋友就直接说:对!对!在外面请幼儿两两河镇表演前,我还特地强调注意安全,在两两合作时,纸棍不要打到对方,结果在活动时,还是状况百出,有没

    09-18
  • 家长助教健康教案:乌龟爬爬
    家长助教健康教案:乌龟爬爬

    目标:1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。 准备:体操用垫子、小门、绳子、城堡, 四色乌龟胸贴,奖牌8个。(材料我来准备) 过程: 一、热身运动 1.播放音乐《我很棒》,教师带领幼儿做操。 2.教师扮乌龟爸爸,幼儿扮小乌龟来到一大片草地前面。 (1)出示大的乌龟胸贴。师:我是乌龟爸爸,你们是小乌龟,我们一起出去玩,前面是一大片草地, 小乌龟们,我们怎样才能过大草地。 (请个别幼儿说一说再个别试一试。

    03-04
  • 户外活动案例:翻跟斗
    户外活动案例:翻跟斗

    户外活动时间到了,你积极地要帮助小朋友们搬器械,把器械放在指定位置。周老师,这是什么呀?你突然问我。我回头一看,原来是新器械那个是垫子那有什么用,怎么玩呢?今天呀,我们要学习一个新的本领,这个本领是什么呢?你可以猜一猜?你摇摇脑袋,想了想说:不知道,是爬一爬吗?不是,这个新本领叫做翻跟斗!啊~是像孙悟空一样吗?你兴奋地叫了起来。是啊,你想学吗?想,我想学翻跟斗。 于是,我详细讲解了翻跟斗的玩法。首先,你把小脚分开站到垫子前,然后腿轻轻的弯曲,接着把小手放在垫子上,小脑袋低下去靠着垫子,往里缩一点,最后小脚

    04-26
  • 托班教学设计:培养良好的饮水习惯
    托班教学设计:培养良好的饮水习惯

    由于进入了秋季,秋天是干燥的季节,小朋友很容易发生感冒、咳嗽、发热等的疾病,在家由家长提醒幼儿喝水,所以在这次的保育员会议中着重讲如何组织好幼儿的饮水和培养良好的饮水习惯。 学习的目标:能够组织不同年龄的婴幼儿饮水,能够培养幼儿良好的饮水习惯。 二、工作程序 1.组织饮水 1)准备 保育员应为幼儿准备清洁、温度适宜的饮水及经消毒的水杯。 2)对3岁以上幼儿的组织 要求对3岁以上的幼儿肚子接水、喝水。 具体的操作要求 喝水前应洗手,然后去拿自己的杯子。 接半杯水,喝完再接。接水后,端水杯回自己的座位,坐下安

    10-16
  • 体育活动《捡果子》一课后调整策略
    体育活动《捡果子》一课后调整策略

    体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性,以游戏贯穿始终,运动强度较大,运动难度层层递进,符合幼儿好玩、好动的年龄特点。大班幼儿的动作灵活性不断提高,在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中,他们的抛接能力、手眼协调得到了发展,对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动,幼儿既有经验,又具挑战性,所以我和马老师选择了这一活动作为本次期中开课的内容。 活动前,我们集体进行备课,根据体

    09-26