《活动反思：科学：我们的好帮手——刷子》可能是您在寻找幼儿园托班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
刷子是每个家庭必备的打扫卫生的好帮手，幼儿几乎每天都能看得到，用得着。于是，我结合中班主题活动“我们身边的科学”，开展了此活动，让幼儿在快乐的操作中探索生活中各种各样的刷子，感受到刷子给我们的生活带来的方便。、为了为孩子提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。活动前我请孩子们从自己家里带了各种刷子，活动中幼儿自由选刷子，进行观察比较，交流自己的发现，检查分类结果，最后粉刷栅栏……丰富多样的实物教具，宽松温馨的学习环境，激发了幼儿多种感官参与，对生活中的刷子产生了兴趣和探索欲望。
活动最后我设计了有趣的游戏情节，让幼儿在游戏中探索，在游戏中劳动，在游戏中获得成功的体验。温馨的环境、游戏的情节、亲切的教具、欢快的音乐、有趣的动作……幼儿在玩中学，乐中学，分享了他人探索的智慧，增强了合作意识和动手操作能力，给幼儿带来了无限的快乐体验。
不足：
1、放手太多，活动中我让幼儿自主观察，但是一小部分幼儿还是没有明确自己要观察什么，加上手中拿了刷子，很多孩子就玩耍起来。引起活动秩序的混乱。
2、前期准备不足，工作还要细致化。
原来我想这些刷子的特点很明显，所以大家看看就能说出来，可是没想到，很多幼儿都只是说了一两点就草草了事。所以还是要从孩子的角度出发，如准备一些记录纸，标明观察的形状、颜色、大小等项目，幼儿边比较边记录，可能会更好些。
