《变变屋的奥秘（托班）》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
设计者：无锡洛社实验幼儿园 付艺黄薇秦立颖 赵凤珠活动名称：
变变屋的奥秘
适宜对象：
托班幼儿(1.5——3)岁
价值指向：
变变屋运用“变身术”的本领能和宝宝一起参与游戏。和变变屋一起玩游戏宝宝们会觉得非常开心，动动手啦、动动脑啦都那么地令人着迷，发展宝宝的语言能力，锻炼宝宝的手眼协调能力。
材料设计：
一、材料与工具：绒布(黄色、绿色、红色)、海绵、铃铛、花布、镜、棉花、卡纸、毛线、布口袋。
二、制作方法：
1.零碎花布缝制成卡通型的小屋。
2.在小屋的四周分别开出三种形状(三角形、正方形、圆形)的口。
3.小屋的正前方缝出一扇门，两旁边分别粘上布木马、镜子。
4.在小屋的上面缝一个可以拎的把手。
三、提示：
1.根据活动主题的变化，不断添加新的操作材料进去，使变变屋的包容性更强。
2.宝宝参与操作材料的讨论，体现活动中宝宝的自主性。
玩法与指导：
宝宝可利用准备好的毛绒玩具进行颜色配对、图形找家、超级变变变、学拼图形等游戏。1.图形配对
玩法提示：将准备好的毛绒玩具散放在桌上，宝宝观察、分辨三种不同的形状。鼓励宝宝根据不同形状的玩具找到相应形状的“家门”。
指导要点：
(1)帮宝宝建立分类的概念。
(2)巩固对圆形、三角形、正方形三种基本形状的认识。
2.玩具找家
玩法提示：宝宝自选图形玩具，边拍手边说儿歌，沿着圆形走一走;沿着三角形走一走;围着正方形走一走。三个形状走完后，宝宝累了，快回家吧!宝宝把玩具送回家。
指导要点：
鼓励宝宝将圆形玩具送回圆形的家，将方形玩具送回方形的家，依次类推。
3.超级变变变
玩法提示：出示毛绒玩具，将这些玩具放入变变屋里，宝宝伸手在变变屋里边摸边说出摸玩具的感觉，让宝宝们猜摸到了什么，再拿给宝宝看看。
指导要点
这个过程可再次反复，让其他宝宝尝试、感受。
