《引导幼儿要坚持做完一件事情》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天在进行区域活动时，我发现毛毛小朋友正在很认真的图色，我走到他身边仔细观察，发现他颜色涂的不均匀，有些地方涂的很重，有些地方涂的很浅很淡，涂色时漫无目的，涂了一会儿他显得没什么耐性了，东张西望的去关注别的孩子 ，看到旁边的孩子在玩纸盘，于是随便涂几笔了事，把画放在一边就也去玩纸盘了。
区域化学习活动方案 第 三 周 3 月 14 日 名称 神气的种子 所属主题 春天的秘密 目标 １、在多种形式的活动中让幼儿认识各类种子，了解种子的用途，激发幼儿的探索兴趣 ２、在观察和实践中帮助幼儿了解种子的生长过程和条件，丰富幼儿的相关知识。 ３、在观察和初中的过程中让幼儿学会使用简单工具的方法，在探索中学会测量、记录和分享。 内容与材料准备 内容 材料 称量种子 种子的变化 田园风情 天平、砝码、各种各样的种子、大小量筒各一个各种豆类、花和种子、棉花、透明的小瓶子、一次性塑料杯、纸盒子海棉块（切成金
活动目标： 1、学习用数字、符号等记录自己和同伴左右手臂上所夹夹子的数量。 2、区分左右，了现以自身为中心和以客体为中心的左右区别。 3、能积极思考，并发表自己的想法及意见。 活动准备： 幼儿人手一份记录单，1支笔，夹衣服的夹子每两人一筐(12-15个);幼儿两人一组面对面排好。 活动过程： 1、观察游戏材料，了解游戏内容。 (1)教师引导幼儿观察每个筐子里装有什么。 (2)请幼儿玩游戏听音乐夹夹子。 2、交代游戏规则与要求。 (1)请大家听音乐声在规定的时间里将夹子夹在两只袖子上。音乐声响开始，音乐声停
记录对象：侯志豪 记录者：林露 区域时间又到了，志豪又迅速的来到了建构区，只见你和子顺一起把一桶木头积木倒在垫子上。这时，只见你开心得寻找一块一块的长方形的木头积木，接着你又把这些木头积木一个连着一个搭成了长长的一排，子顺问你这搭的是什么？你从玩具堆里寻找出一辆玩具车，手捏着汽车在上面呜呜的开起来，子顺笑了，明白了你原来搭建了一条马路。 没玩多久，你开始顿了顿，接着又在那堆积木里寻找着什么，一块绿色的圆柱体积木吸引了你，你赶紧拿起这块积木，又在你搭建的马路上滚动，滚了几下，你把这个圆柱体积木插入到了你的马
在今天的区域游戏时间，你还是和小瑜、小蕾一起来到表演区游戏。你说，今天轮到你来当小老师了，你要教她们唱歌、跳舞。你站在队伍的最前面开始带领着她们又唱又跳（图1）。一遍结束后，你问：你们学会了吗？小蕾说她学会了，你就让小蕾到前面表演一遍。当表演结束后，你说：好了，现在可以休息一会儿，我们一起吃蛋糕吧！接着就将靠枕放在中间，上面摆上小草、手偶等做成蛋糕，几个人围坐在一起吃蛋糕（图2）。你将动物头饰当盘子小锤子当勺吃得津津有味（图3），吃完蛋糕后又吃起了水果边吃边说：我最喜欢吃草莓了！（图4） 图 1 图 2
在今天的区域活动时间，我看到你来到了小熊爱动手，你选择了组装风车。你按照步骤图，一步一步地组装好了一个风车。一开始用嘴吹，风车没有转动起来，你就直接用手去转动着风车，风车真的轻轻转动起来了，我看到你开心地笑了起来。接着你又组装了一个风车，一只手拿一个风车。在玩的过程中你发现，风车柄下端也有接头你就将两个风车接在一起，变成了双头风车。你高兴得举起两头风车给我看，还向我演示了，双头风车的玩法。后来你又邀请小玮和博博一起玩你的双风车，几个人玩得可开心了呢！ 在这里我看到了什么样的学习在发生： 在今天的活动中，你
今天我们进行了大型建构展示，其他小朋友都结伴成组开始找地盘开始进行建构活动了，只有你一个人找到一个角落开始搭建，你一次次地搬来了空心积木、木块、长板、梯子，你先把空心积木一个个垒高变成了柱子，你拿来两根长木条，想把两头连接起来，可是木条太短了，够不到，你从旁边的柜子里又找来几块长方形的厚木块做中间的柱子，可是你垒一次，倒一次，最后你拿来了一把梯子，站到梯子上，把木板连接这三个点，可是一直失败，你不停地一次又一次尝试，半小时过去了，你说 你老是不成功。我说：那你想想还有什么好办法？你似乎明白了我的意思，把所
一、观察实录： 杨杨今天是美食屋的厨师，专门负责做蛋糕。没有客人的时候，她拿着不同口味的蛋糕放在旁边。瑶瑶路过时，杨杨叫住她：你要吃蛋糕吗？很好吃的！说着便开始做蛋糕了，在她制作饮料的时候，睿睿给了瑶瑶一根棒棒糖，瑶瑶接过蛋糕转身就走了，也没有拿蛋糕。杨杨做好蛋糕，抬头看了一眼，也没有说什么。接着她又转身在箱子里翻了翻，拿出一个大蛋糕。这时，希希过来拿着一块钱买吃的，杨杨赶紧把蛋糕拿了出来，过去说：你尝尝看，这是棒棒糖味的蛋糕，很好吃的！希希接过来，给了一块钱就走了。 二、分析 ⒈幼儿的合作意识较差，倾向
观察实录：今天昊昊当的是甜甜屋的老板。游戏开始后，昊昊和小铭将甜甜屋里的材料准备好。但是铭铭在理材料准备做蛋糕时，发现轻泥的颜色不多，便在放轻泥的盒子里找喜欢的颜色放入盒中。昊昊在旁边用剪刀沿着边线将标价剪下来，剪完后，他拿着标价一直在找盒子，问：陈老师，这个钱要贴哪里啊？我说：你自己找找，看看想贴哪儿？昊昊边找边带着哭腔说：哎呀，贴哪里呀？这时，他找到了一杯奶茶，就和我说：陈老师，我要贴这个奶茶上面。说着，就给标价涂上固体胶，贴在奶茶杯身上，说：奶茶两块钱。 行为分析： 昊昊知道在甜甜屋没有顾客时，可以