《要让孩子知道书是脆弱的》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
又到了区域活动的时间了，现在孩子们已经习惯了每天的区域游戏而且也都很感兴趣。今天也跟往常一样，幼儿纷纷进入自己喜欢的区域进行游戏，看着孩子们在区域角开心的游戏着，突然发现有一个冷清清的区域角——图书角，那里只有腾腾和金宁两个幼儿。我还发现腾腾坐在图书角内手中拿着故事书，眼睛却看着其他幼儿游戏。他看到我在看着他，他就从书柜上拿了绘本开始看书，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语地说：“看完了。”接着把书放回书袋里，又拿了另一本书同样随意翻了一下。过了一会儿，他开始显得不耐烦了，一会儿把书卷起来，一会儿把书放在头顶。在图书角中的故事书都是以图片为主，对于小班幼儿来说，他们能够清楚的看懂图片，理解书中的内容，但为什么就是没有幼儿愿意去欣赏呢？可能是因为很多孩子都没有良好的阅读习惯，没有耐心去看书。小班孩子还不会看书，更多是需要教师陪同的，但是会看书的前提是要学会爱护书籍，学会珍惜，我们要让孩子知道书是脆弱的，要轻轻地翻阅，不可以争抢。教师可以用同伴的身份进入活动，引导并鼓励幼儿欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容，也可以通过师幼交流，教师展示的方式激发幼儿欣赏的兴趣，培养幼儿养成良好的看书习惯。
