《娃娃家区域观察记录》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
娃娃家区域活动开始了,吴伊晗小朋友当起了“妈妈”照顾娃娃家里的宝宝,给宝宝穿衣服洗衣服,这张图片里的吴伊晗非常耐心、仔细的在给娃娃穿衣服。她先把娃娃的脚放到裙子里慢慢在网上拉把两只手伸到衣服袖子里,穿好衣服以后还带娃娃去见“爸爸”了。
在此次活动中吴伊晗小朋友在娃娃家扮演的角色是“妈妈”,在活动过程中完全融入于角色里并且非常积极的参与,模仿成人的动作给娃娃穿衣服洗衣服可见这个幼儿的社会性生活水平发展较为突出。
对小班孩子来说,一开始对于社会交往确实缺乏经验,教师可以在游戏之前帮助幼儿回忆生活中的场景,在游戏过程中给予适当的提醒,在游戏结束后点评的时候也尽量引导幼儿学习社会交往的技能。