我不是小主人,我是爸爸

栏目:幼儿园托班区域教案
时间:2016-05-04 15:59:12

《我不是小主人,我是爸爸》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

进入区域中的你今天如愿以偿的当起了男主人,先来身帅气的行头。西装、皮鞋怎么帅怎么有型怎么穿。

“咚咚咚,有人在家吗?”

你先诧异的看看我,然后憨憨的一笑,“乐老师,你怎么来了。”

“我来你们家做客你欢迎我吗?”

你没有回答只是笑笑,接着去给我倒水了。

“谢谢小主人。”

“我不是小主人,我是爸爸。”你马上纠正了我。

转身你去一边忙活了,我还奇怪怎么客人来了也不好好招呼招呼,这个小爸爸当的不称职啊。

不一会儿,你端出来好多装了东西的盘子。

“这是什么?”我有些疑惑。

“这是我给你准备的午饭,你要在三明治里放什么,我给你包。”

“那都有些什么呢?”

“这个是鸡蛋、这个是辣椒丝、这个是黄瓜丝还有番茄酱,你要放些什么呢?”

“什么都给我来点吧。”

没过过久一个三明治出炉了,你看着我吃,似乎是想得到什么回应。

“真好吃,你的手艺太好了。”

你甜甜的笑了。然后给自己也制作了一个美味的三明治,乐呵呵的尝尝自己的手艺是否像我说过的那样好。

这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生

幼儿好模仿,已经有了初步的主体意识,他们渴望像成人那样参加各种活动,他们会在假象的情景下反映真实生活,而“娃娃家”又比较接近幼儿的实际生活,把生活中已有经验运动到游戏中,所以小朋友们都比较喜欢玩。

下一步学习的机会和可能性

丰富的玩具材料是发展幼儿思维和想象的幼小途径。通过玩具材料可启发幼儿产生联想、引起游戏愿望,并可以使幼儿游戏活动更有目的,增加幼儿对游戏的兴趣和积极性。
推荐幼儿园托班区域教案
  • 区域化学习活动方案
    区域化学习活动方案

    区域化学习活动方案 第 一 周 3 月 2 日 名称 香香的蔬菜 所属主题 春天的秘密 目 标 1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬菜的秘密。 2、培养幼儿动手操作的能力,并在活动中体验成功的快乐。 3、培养幼儿对蔬菜的喜爱之情。 内 容 与 材 料 准 备 内容 材料 小蔬菜图片 各种蔬菜图片 菜根印画,橡皮泥 种植蚕豆 1、前期准备:带幼儿参观菜园。 2、材料准备:各种蔬菜实物,蔬菜图片及有关蔬菜的图书,榨汁机,调料,果盘,木棒,彩色纸,笔,线,自制台秤和计算机等。 指 导 策 略 一、引出活动,

    07-20
  • 区域化学习活动神气的种子
    区域化学习活动神气的种子

    区域化学习活动方案 第 三 周 3 月 14 日 名称 神气的种子 所属主题 春天的秘密 目标 1、在多种形式的活动中让幼儿认识各类种子,了解种子的用途,激发幼儿的探索兴趣 2、在观察和实践中帮助幼儿了解种子的生长过程和条件,丰富幼儿的相关知识。 3、在观察和初中的过程中让幼儿学会使用简单工具的方法,在探索中学会测量、记录和分享。 内容与材料准备 内容 材料 称量种子 种子的变化 田园风情 天平、砝码、各种各样的种子、大小量筒各一个各种豆类、花和种子、棉花、透明的小瓶子、一次性塑料杯、纸盒子海棉块(切成金

    07-20
  • 区域化学习活动环保小卫士
    区域化学习活动环保小卫士

    区域化学习活动方案 第 15 周 6 月 8 日 名称环保小卫士 所属主题 保护地球妈妈 目标 1、积极参与探索活动,有初步的环保意识。 2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。 3、培养大胆想象和合作的精神。 内容与材料准备 内容 材料 变废为宝,废物利用 设计环保宣传单 制作垃圾分类箱 各种不用的玩具,利用各种可回收的垃圾废品等来蜡笔、水彩笔、剪刀、各色彩纸、浆糊、抹布红、黄、绿三色宣纸,浆糊、剪刀、水彩 指导策略 变废为宝,废物利用 让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德,知道可回收垃圾废品也是宝,再利

    07-20
  • 浅谈托班操作性游戏区的挖掘
    浅谈托班操作性游戏区的挖掘

    浅谈托班操作性游戏区的挖掘 [摘要]:操作性游戏区是一种非常符合托班孩子注意力集中短、活动更替快、流动性等特点的幼儿活动区,然而它又有待于在实践中进一步探索和完善的,本文结合实际就这一活动形式的创设内容的选择、材料投放、组织与指导进行了有益的探讨,进行了初步的挖掘。 [关键词]:操作性游戏区内容组织指导 所谓操作性游戏区就是利用活动室、睡眠室、走廊、门厅及室外场地,提供并投放相应的操作材料,随时可以让托儿按自己的兴趣和意愿进行操作游戏的场所。包括传统意义上的娃娃家、小医院等,更多的是由教师提供材料,托儿可

    07-20
  • 区域活动案例:陶泥小青蛙
    区域活动案例:陶泥小青蛙

    案例描述:陶艺吧永远是孩子们最喜欢的区域之一,区域活动开始了,孩子们争相恐后地来到陶艺吧。今天的主题是青蛙,听到要做什么了之后,孩子们就先开始议论开了:我要做游泳的青蛙,我要做捉害虫的青蛙说着拿起陶泥开始捏了起来。看他们捏得很认真,我就先离开了。等我再次来到陶艺吧的时候,发现孩子们的作品奇形怪状的,没个青蛙样,我当时有点生气,怎么捏成这样。孩子们见我过去连忙介绍起了自己的作品:果果说:老师,我的青蛙在游泳,所以身体和脚都走水里了。怪不得我只看见脑袋和游泳圈呢。豪豪夸奖到:你的青蛙好可爱!然后介绍起了自己的

    01-22
  • 区域游戏:彩色的项链
    区域游戏:彩色的项链

    今天是我们的区域游戏时间,我们班的区角主题是点点农场,里面开设了六个区域,有可爱的小动物、小动物穿衣服、喂小动物吃饼干、给小动物穿项链、动物大联欢和娃娃家。 游戏时间开始了,孩子们都纷纷端着自己的小椅子来到自己喜欢的区域。顿时,活动室就热闹起来,只有手工区串项链比较安静,在穿项链的桌子边坐了几个小朋友,她们都很认真的在穿着项链。穿项链的材料使用彩色的吸管做成的,里面有红色、黄色和蓝色三种颜色。这个区域活动目标是让幼儿按各种颜色排序,由于小班的幼儿刚入园才两个多月的时间,随意性比较强,有的没有规律的穿着。在

    03-13
  • 种植园案例:种植小故事
    种植园案例:种植小故事

    归庄幼儿园王奕娴,本学期期初,种植园也进行了改造,根据季节特点和幼儿各年龄段观察特点,我们分别准备了青菜、萝卜、菠菜、蚕豆、小麦、大蒜等农作物。为了让幼儿体验种植的过程,播种、浇水、除草、间苗等过程都由孩子们一起开展。但是有的活动幼儿独自完成比较困难,于是我们将开展小组合作式种植探究活动。 种植活动需要在实践中进行,所以种植园的开发是很有必要的。种植园开拓后,老师带领孩子们进入园内开始种植活动。在成人的帮助下,孩子们进行挖土、播种、灌溉、间苗、除草、移植等一系列活动,在每一个活动开展中,孩子们都需要自己观

    12-30
  • 有趣的压印游戏观察记录
    有趣的压印游戏观察记录

    今天可欣来到了美工区,进行玩橡皮泥的游戏,可欣从篮子里挑选了一个爱心形状的压印工具,放在了泥工板的边上。可欣将橡皮泥搓了搓,又压得扁扁的,压好后,可欣站起来,将压印的爱心摆在了橡皮泥的上面,用力的按压。一个爱心出现的,可欣又继续按压了两次。玩的很开心。小峰来到了美工区,玩起了橡皮泥,他坐下后看了看同伴,将橡皮泥取出来后,小峰将橡皮泥放在左手的手心里,右手轻轻的摆在左手的上面进行揉搓。过了一分钟左右后,小峰将橡皮泥摆在了泥工板上,然后站起来,用手掌进行按压,压成三厘米的厚度时,小峰用压印工具摆在上面,轻轻的

    01-19