《大卖场的蔬果区》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
浩然来到大卖场的蔬果区，买了辣椒和西瓜，接着浩然走到结账的地方，问小杰：“这些一共多少钱？”文文说：“我算算，应该是10块钱。”浩然刚付完钱，小杰就说：“你买满10块钱了，恭喜你可以抽奖了，转这个转盘抽到什么送什么。”浩然说：“看我抽个大奖。”然后就用力一拨大转盘，转盘转动起来，指针停留在三等奖的地方。小文说：“是三等奖！我们要送你一个萝卜。”浩然说：“我的运气太好了。我可以自己去选一个萝卜吗？”小杰说：“可以啊，但是你只能拿一个，因为中奖只能拿一个。”浩然说：“好的。”然后就去挑了一个白萝卜走了。
情景一：这天孩子们热闹的钻进各个区域里忙碌起来，小牛餐厅的客人和老板热情的招呼着客人们，理发店里理发师正专心的给客人设计着发型，突然娃家里，爸爸和妈妈冲了出来，不仅如此，嘴里还喊着：着火了！着火了！ 这一喊引起了骚动，隔壁小猫家的宝宝也喊了起来：阳台着火了！阳台着火了！ 其他区域的孩子们则任然很专心的忙着自己的事情，随着着火了！着火了！的呼喊声越来越大，陈孜希扮演的宝宝甚至跑到了小牛餐厅，把这个消息传给了小牛餐厅的老板，不仅如此他甚至想把这个坏消息告诉所有的人。 听到这个消息，小牛餐厅里的人们大惊失色也开
又到了区域活动的时间了，现在孩子们已经习惯了每天的区域游戏而且也都很感兴趣。今天也跟往常一样，幼儿纷纷进入自己喜欢的区域进行游戏，看着孩子们在区域角开心的游戏着，突然发现有一个冷清清的区域角图书角，那里只有腾腾和金宁两个幼儿。我还发现腾腾坐在图书角内手中拿着故事书，眼睛却看着其他幼儿游戏。他看到我在看着他，他就从书柜上拿了绘本开始看书，他翻到第一页看了看，又翻到第二页，翻到最后自言自语地说：看完了。接着把书放回书袋里，又拿了另一本书同样随意翻了一下。过了一会儿，他开始显得不耐烦了，一会儿把书卷起来，一会儿
在建构区，星星和小娴在抢一辆小汽车，星星说：这辆汽车是我先拿到的。小娴说：她不跟我一起分享，好玩的东西应该要一起分享的。在美工区，宁宁和骏骏在玩橡皮泥，骏骏把宁宁的小刀拿走了，宁宁不同意，他说：我要用的。骏骏说：要一起分享的! 分享是一种亲社会行为，孩子们嘴上说要分享的，可是他们并不理解分享的真正意义。现在的孩子大多是独生子女，家里都是以自己为中心他们已经习惯了。从上面两个案例中可以看出，他们所说的分享就是自己想要了别人就一定要给他，首先想到的就是满足自我，而不是共同享用。 对于小班的幼儿来说让他们分享可
有趣的区域活动开始了，我们一起来做游戏，郭泽楷第一个进入娃娃家，只见娃娃家空无一人，于是他拿起方桌上的电话：喂，是陈逸洋吗？快来娃娃家，我们一起做饭。 陈逸洋听到郭泽楷说的，选择了娃娃家，他们在一起商量着：我们做好吃的请陈老师来我们家做客，好不好？好，我来打电话给陈老师。郭泽楷提议道。 郭泽楷拿起电话：喂，是陈老师吗？喂，你好，你是谁？我是郭泽楷，陈老师你在家吗？是郭泽楷啊，我不在家。那你在幼儿园吗？我在幼儿园。你在教室吗？我在教室，你有事吗？我们在做中午饭，等下请你吃饭。好，我想吃红烧鱼，有吗？我马上做
游戏观察:进入游戏区后，毛心怡对谢启先说：我们今天来造楼房吧。谢启先说：好的，你去拿些薯片罐。毛心怡去拿了好多薯片罐，谢启先就开始拿了4个薯片罐搭好，然后对毛心怡说：你再去拿些木板，我们要造一个四层楼房。毛心怡就又去拿了几块木板，她拿了一块放在谢启先的薯片罐上，接着谢启先又拿了4个薯片罐继续往上垒高，毛心怡就放木板，两个人一起在搭建。 行为分析：在整个搭建的过程中，谢启先是游戏能力较强的幼儿，基本上都他在出主意，应该怎么搭建，毛心怡也听从了谢启先的建议，可以看出谢启先是一个能够按照自已想法进行游戏的男孩子
场景一：角色游戏开始后，宠物店的小嘉在匆忙地摆桌子，他把洗发水一瓶瓶摆好桌上，吹风机也请老师来帮忙插好。他坐在椅子上等着顾客们带着宠物来洗澡，可是过了很久还是没有人来，他焦急地问：老师怎么没有人带宠物来呀？我说：泥可以自己去请一些动物到店里。那宠物在哪里呀？在外面的游戏框中。说完他就去拿动物了，给宠物洗澡。这时，昊昊跑来说：我的小鸡饿看，有食物吗？小嘉摇摇头说：没有，你的小鸡要洗澡吗？昊昊说：不需要啦。 场景二：孟辰和小宋两人是宠物店的老板，孟辰说：我要给宠物做食物。说着拿起轻泥准备制作了。他选了褐色的轻
娃娃家的妈妈岚岚来到了理发美容院，我要变漂亮，你给我弄。先洗头，岚岚把自己的头低了下来，然后小怡假装弄了一下，拿着吹风机和梳子，简单梳了一下。之后小怡拿出盒子里面的指甲油，认真地给岚岚涂了起来。岚岚则是坐在凳子上也不说话。弄好了之后，岚岚开心地走了。 材料提供了之后我想先观察一下孩子自己游戏时候的情况，女孩子可能对于洗头不是很关注，因为材料的关系，女孩子相对来说比较喜欢涂指甲油，美容这些方面的内容。美容院理发店可以一起融合起来，现在也有很多的理发店都是做美容的，那么理发和美容到底可以如何来进行呢，游戏的流
对于刚入园2个月的小班孩子来说，他们在泥工方面会些什么技能呢？简单的揉？搓？还是模具盖印？在泥工《苹果》中孩子又需要学习什么技能？苹果有根柄、叶子及果实三部分组成，其中果实需要孩子用团圆的技能来制作；根柄和叶子则是体积较小的部件，孩子的手部小肌肉发展似乎还跟不上这种小部件的制作。让孩子用泥工制作根柄和叶子似乎有些困难。 针对孩子的制作内容及孩子的手部小肌肉的发展，我决定让孩子学习团圆的技能制作果实；根柄及叶子部分我想到了幼儿园的矮树上去摘取，让孩子学习插入果实上端的坑中。这样一来不仅降低了孩子的制作难度，