《角色游戏观察记录:娃娃家有小偷》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
角色游戏了,今天,我原来预设在满汉楼进行观察。可是当游戏才进行了没有多久时,刘周程急急忙忙得跑来告诉我说:“王老师,娃娃家有小偷怎么办?”我一下子也没反应过来,娃娃家怎会有小偷呢?!啊呀!娃娃家是我们的储藏室,我们的包都在里面,这下怎么办呀!难道有陌生人闯入?我赶紧跟这刘周程跑去娃娃家,可是,今天在娃娃家里玩的幼儿一个都不见了,空荡荡的,也没其他陌生人,我连忙心平气和地问了刘周程:“刘周程,娃娃家里玩的小朋友呢?小偷在哪里?发生了什么事?”于是,他自豪地向我解释了一遍:“我刚去娃娃家做客,他们全出去了,到小医院看病去了,门都没关,也没留个人看着,如果有小偷怎么办,东西偷了他们都不知道!”嘴边还滴下了口水。我听了他的一番解释后,明白了他的意思,连忙提醒他去擦擦嘴边的口水,心里不禁赞叹:虽然刘周程平时的行为看上去可能在智力方面不是特别正常,但是他的观察能力及联系生活实际的能力还是很强的。
其实这样一个小插曲给我很多启示:有的时候孩子们在玩,自己在观察,往往是站在自己已有很多生活经验的基础上,所以会对很多事情习以为常,但幼儿的眼里看出来的东西往往也会突现一定的闪光点,作为老师的我,要善于去捕捉它。我想师生互动不仅仅是幼儿跟着老师互动,一旦幼儿处有闪光点时,老师也可以随他们做出相应的互动。
这样可以使师生之间更拉进距离感,达到更好的教学目的。当然,对于班中今天出现娃娃家无人的情况,教师也要交流讲评时,进行一定的干涉,让幼儿讨论:娃娃家人都走光了怎么办?娃娃生病了一定要全家一起出去吗?如果特别严重,你要出门的时候不要忘记什么事情?万一来了小偷怎么应对?
而对于刘周程这样一个我们班比较特殊的孩子来说,他在成长的过程中也一次又一次的给了我们惊喜:计算课上,了解数的分成的速度不比其他小朋友慢多少,甚至强过很多小朋友;达人秀的比赛中,早早地报名参加了钢琴比赛,这才让我们看到一个不一样的他,刻苦努力的他,在钢琴上的表现甚至于强过班级中的佼佼者——蒋立;今天的角色游戏中又是如此。