《数学活动：苹果乐乐乐（李文娟）》可能是您在寻找幼儿园托班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
设计意图：水果是孩子最熟悉和最喜欢的。当我们去关注它时，我发现孩子们对苹果有很大的兴趣，所以我就以苹果为情景编排了这节课。本节课我不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案，而是让幼儿在观察苹果，摘苹果的过程中学习分类，在集体游戏中进一步了解颜色，大小的不同，促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。活动目标：
1．能区分颜色和大小，学会使用大小标记。
2．能理解游戏活动规则， 有兴趣参与活动，感受活动的快乐。
活动准备：苹果树（挂着与幼儿人数相等的大，小，红，绿苹果）大，小苹果宝宝图，录音机等。
活动过程：
一．创设情景，激起幼儿兴趣
1．“小朋友们好！今天我们班上来了这么多的爸爸，妈妈，爷爷和奶奶，你们高兴吗？”（高兴）“那我们得好好表现喔！呀，我们班出还有另外的小客人来呢！你们想不想知道他们是谁呀？（想呀）“那我们一起请他们出来好不好？（好）
铛铛铛，小客人出来了！（出示苹果宝宝）提问：小朋友，他们是谁呀（苹果宝宝）原来是苹果宝宝呀，小朋友，我们一起向苹果宝宝问个好吧。
3．小朋友，我们来看看这有几个苹果宝宝呀？（2个）这两个苹果宝宝是一样的吗？（不一样）什么地方不一样呢？（颜色不一样，大小不一样）提问：小朋友，你们喜欢什么颜色的苹果呢？（幼儿自由讲述）老师这儿有许多红苹果，绿苹果，你们想不想来摘苹果呢？（想）那现在有请你们的爸爸，妈妈，爷爷，奶奶陪你们一起去摘自己喜欢的苹果吧。听好了，每个小朋友只能摘一个苹果，千外不能抢喔，要学会谦让呦！（播放摘苹果音乐）
二．观察苹果，感知颜色与大小，激发幼儿思维。
1．小朋友，你们都摘到苹果了吗？（摘到了）谁来告诉我你摘到的是个什么样的苹果呢？（红苹果，绿苹果，提示幼儿把话讲完整：我摘到的是个红红的苹果/绿绿的苹果）
2．比一比，说一说：我们再来看看你们的苹果还有哪里不一样呢。（提示幼儿把话讲完整：我摘到的是个大大的红苹果/小小的绿苹果）喔，那我们给苹果做个标记吧。大苹果有什么标记呢？（大标记）小苹果呢？（小标记）
3．原来我们小朋友摘到的苹果都是不一样的啊！有的是红苹果，有的是小苹果，还有的大，有的小。那小朋友除了苹果是红颜色，还有什么东西是红颜色呢？（幼儿自由发言，如“红旗，樱桃等）那生活中有什么东西是绿颜色的呢？（西瓜，小草等）
三．小朋友真棒，能找到这么多的红颜色和绿颜色的东西。一起来给自己鼓鼓掌吧！哎呀！苹果宝宝看到我们小朋友这么能干，他们高兴的也想和我们小朋友一起来玩了。我们一起带他们玩《碰一碰》的游戏好吗？（好的）
1．播放《碰一碰》音乐，幼儿边唱边自由走动寻找自己同颜色的朋友，音乐停后，好朋友互相抱一抱。
2．采用同样的方式，请幼儿找出一样大小的苹果来玩一玩。
3．已同样的方式找出颜色相同，大小一样的苹果一起做游戏。
四．结束活动
小朋友，你们玩的开心吗？（开心）苹果宝宝们也玩的很开心，可是他们累了，我们一起送他们回家好吗？（好）那你们送的时候可不能送错喔！送的时候记得说：“大/小苹果我送你回家。
