《智力游戏：我的朋友在哪里》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
智力游戏：我的朋友在哪里 目的: 1、使幼儿理解5以内相邻数之间的关系。2培养幼儿学习相邻数的兴趣。准备：1---6的数字头饰，1----6的数字卡片若干。玩法：将全班幼儿按12人一组分开，分别围成一个圆圈，并把老师给的数字头饰看好是几后戴在头上。教师指令戴数字×的幼儿找朋友后，全体幼儿一齐唱《我的朋友在哪里》的儿歌：“1234567我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友就是你。”如数字3找朋友，戴数字3头饰的幼儿就找到比3少1的数字2，拉起手来。反复唱儿歌时，再找到比3多1的数字4，拉起手来，3人站成一排，戴数字3的幼儿说:“因为2比3少1,4比3多1，所以2和4是我的好朋友。”游戏继续进行。
1、我的朋友多中班教案10篇 【教材分析】 大班幼儿认识和接触过的文具很多，有铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀……如何正确使用并爱惜它们，是幼儿感兴趣面又疑惑的问题。 【活动目标】 1.了解铅笔、橡皮、尺子、
1、智力游戏教案大班100篇活动目标： 1、利用各种废旧牛奶盒、罐，想象设计制作高楼。 2、能用线条大胆表现出楼房的各种形态。 3、对线描活动感兴趣，在活动中享受成功的喜悦。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在
1、智力游戏教案幼儿园100篇 活动目标 1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。 2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5
晨谈后是小朋友用点心的时间。小老师在有条不紊地组织着班上小朋友上厕所，这时候看见江江小朋友一直笑眯眯地看着我，有一种欲言又止的感觉。江江，有事儿吗？小家伙儿犹豫了一下没事儿，过来跟老师说说，走近我的身边说：老师，昨天我回家看了一部有意思的电视。喔？你觉得哪里有趣了？为什么有趣呢？小家伙回答：里面是一个魔术，有吸管，两根吸管靠一起另一根吸管会走动那为什么吸管会走动呢？是因为静电。当时我并不能体会孩子所说的静电，但是我现在可以做的是向孩子真正示范怎么样会产生静电？于是，撕了一片小纸屑。老师也会变魔术利用圆珠笔
智力游戏: 发信息 活动目标：1、感知10以内的数量。2、提高幼儿思维敏捷性和动作灵活性。活动准备：室内或室外 适合年龄：45岁幼儿（可根据年龄给予适当的点数） 游戏玩法： 教师将幼儿分成几个人数相等的队（每队８人左右），分别在每队的第一个幼儿手心上点ｘ下，（各队点的数不一样，点的次数就是信息内容），然后各队幼儿听教师的信号时开始发信息，各队第一个幼儿按老师点的数在第二个幼儿的手心里点ｘ下，第二个幼儿按收到的点数在第三个幼儿的手心里点ｘ下，如此类推，一个接一个的发信息，一直进行到本队的最后一个人，并由最后
观察地点：大四班教室，观察对象：大四班幼儿，观察实录：第一个小丑是烨烨，她的助手是榆榆，榆榆背对其他幼儿，面对烨烨，出示了第一张牌花。 于是烨烨就双手蹲下，笑着做了一个花的姿势，花！小朋友们马上就猜出来了。榆榆出示的第二张牌是太阳，这可有点难度了。烨烨先比划了一个大圆，硕硕第一个说是轮胎，就有一大批的孩子也跟着说是轮胎烨烨又比划了一个大圆，双手从上向两边做光芒状，这次有人说是向日葵，烨烨有点急了，她摇了摇头，向窗外的天空点了点，又做了一遍之前的动作。我知道了，是太阳！太阳太阳！就是太阳！好几个孩子一起说了
智力游戏：我的朋友在哪里 目的: 1、使幼儿理解5以内相邻数之间的关系。2培养幼儿学习相邻数的兴趣。准备：1---6的数字头饰，1----6的数字卡片若干。玩法：将全班幼儿按12人一组分开，分别围成一个圆圈，并把老师给的数字头饰看好是几后戴在头上。教师指令戴数字的幼儿找朋友后，全体幼儿一齐唱《我的朋友在哪里》的儿歌：1234567我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友就是你。如数字3找朋友，戴数字3头饰的幼儿就找到比3少1的数字2，拉起手来。反复唱儿歌时，再找到比3多1的数字4，拉起手来，3人站成一排，
智力游戏:警察抓小偷 目的：1、要求幼儿在游戏或集体活动中都必须自觉遵守规则。2、培养幼儿听觉和动作的灵活性、果断性。准备：画有坏人的纸壳或手绢、冲锋枪。 玩法:请一名幼儿当警察，先让其站在屏障后边（看不到小朋友）。教师把画有坏人的纸壳或手绢悄悄地放在某一幼儿的椅子上并请这一幼儿坐在上面，然后让做警察的小朋友睁开眼。 做警察的小朋友手持冲锋枪，精神抖擞地在人群中走来走去，耳朵聆听音乐或鼓声，仔细辨别音乐或鼓声的强弱。弱表示附近没有小偷，强表示小偷就在附近。 规则： 警察事前必须躲在一边，不看藏物；抓小偷时