《民间游戏《切西瓜》活动随感》可能是您在寻找幼儿园托班游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本次游戏的目标是1.愿意参与体育游戏,体验游戏的乐趣。2.能根据指令做相应的动作。在活动中幼儿在轻松的氛围中达到了我在课前预设的目标。活动中我先是出示一个大西瓜的图片,引起幼儿的兴趣,接着让幼儿想个好办法,让我们大家一起变成一个大西瓜?幼儿对于这一过程非常的感兴趣,这对于接下来的自由结伴变成西瓜做了铺垫。热身活动幼儿模仿各种动作以达到热身的效果。接着是手拉手变成大西瓜,再次是游戏《切西瓜》,最后是放松运动。因此,我们教师只有在课前精心设计、精心选择、精心安排,才能在课中做到胸有成竹。变成一个“西瓜喽!”孩子们开始三人合作手拉手围成一个个圆圈变成西瓜状。变成“小西瓜了!”瞬间幼儿手拉手一个个碎步朝圆形走,变成可爱小西瓜出现在面前。变成一个“大西瓜喽!”全体幼儿一个个手拉手围成一个大圆圈变成大西瓜状,看似简单不断反复着的游戏却让大家玩得乐此不疲。由此可见,游戏创新并不是深不可测的,其实好的的创意,好的点子就在我们身边。只要我们多做有心人,多思考,多发现,就会在游戏的创新中有所突破。
小班的孩子易掌握单一的动作,而技巧性动作难以接受;他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容,不喜欢玩竞赛、运动量大的活动,以独立运动为主,结合实际确有如此感受。民间游戏《切西瓜》就是一则角色化的体育游戏,成人看似简单却深受孩子们的喜欢,他们把自己融入到了大西瓜和小西瓜的角色中,感受着不同角色的不同动作。本次活动具有一定情景游戏,不但趣味性强,而且能让孩子迅速进进入角色,既加深记忆,同时又可提升运动兴趣。反思这节课,有很多收获。尽管留下了不少遗憾,但我仍觉得收获很大,最起码,它引起了我对很多问题的思考,对我今后的教学工作大有益处。