《托班综合教案设计：吹气球（美术领域）》可能是您在寻找幼儿园托班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、幼儿尝试画大小不同的圆，注意首尾封闭。2、喜欢美术活动，体验美术活动中的美感和快乐感。。活动准备：纸剪动物若干、铅画纸、蜡笔、固体胶活动过程：
1、一起玩抛接气球的游戏，努力不使气球掉下来。看老师吹气球。
1、出示气球：孩子们，你们看，这是什么？想不想玩？
2、师幼一起玩气球。提醒：不要抢，气球飞到谁那里，谁就抛气球。
3、我们玩得有点累了噢，来，坐下来休息一下，让气球也休息一下。
4、我这里还有一个气球，这个气球能用来玩吗？怎么才能让这个气球也能玩？
5、吴老师来吹。（分别吹几次，与前一个气球相比较。）
6、小结：原来往气球里面吹气，气球就会一圈一圈慢慢地变大了。
2、看教师演示，听教师讲气球的故事，并参与讨论。
1、刚才我们一起玩了气球，小动物也想玩气球，你们想不想听听他们和气球的故事呢？
2、有一只小兔子出来散步，它看到地上有一个气球，就拿起气球，吹了一大口气，气球一圈一圈慢慢地变大了，小兔子跟着气球一起飞上了天。小狗看见了，请小兔子带它一起到上天去，可是气球说：“不行，不行。”
3、气球为什么说不行呢？（气球太小，带不动2个朋友，要把气球吹得大一点）
4、他们一起用力吹气球，气球变大了，他俩一起上了天。小鱼看见了，请求小兔子和小狗带它一起上天。可是气球说：“不行，不行”
5、为什么气球又说不行呢？（气球带不动3个朋友，再吹大一点）
6、他们三人一起用力吹气球，吹呀吹，吹呀吹，气球爆了，谁也没法乘气球了。
7、谈论：有什么办法能让他们都乘上气球呢？（轮流、买个大气球、买许多气球等）
三、操作过程：
1、请你们帮帮小动物的忙，大家一起去吹气球，让小动物都能乘上气球，好吗？注意：将气球由小圆一圈圈地放大，每一圈首尾必须相连。（不漏气）
2、气球吹好以后，让你们的小动物们都乘上气球。
