《小班健康活动：我不怕》可能是您在寻找幼儿园小班健康教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
南京市太平巷幼儿园设计者：陈钰 设计意图：1、 在《纲要》的健康领域中，要求“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣的习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”。本活动中，用靠垫模仿成蜗牛的样子，激发幼儿的兴趣，并在已有爬行经验的基础上增加一定的难度，提高动作的协调性，这一设计意图完全与《纲要》精神相一致。2、 体育活动中器材是相当重要的，它将影响到幼儿在整个活动中的锻炼效果。本活动中，选用的靠垫较柔软轻巧，但同时，它使简单的手脚着地爬增加了一定的难度，使活动多了一份新颖、增添了一份乐趣。而且靠垫在活动中也含有保护的成分，即使幼儿不慎跌倒，也不会使幼儿受伤，并能贯穿始终，发挥它的锻炼作用，促进幼儿的锻炼活动。
3、 小班幼儿已有一定的手膝着地爬能力，基本能在平坦的场地上协调的完成这一基本动作，并有幼儿在日常活动中表现出，到小桥等不同的地方爬的愿望。本次活动设计了不同的器械，为活动增加了难度，满足了幼儿的好奇心和探索愿望。适当的难度在幼儿的努力下也是可以保证完成的。
活动目标：
1、 通过在多种器械上的爬行练习，感知手膝着地爬的正确用力方法，提高动作的协调性。
2、 能够在活动中注意安全，保护自己不受伤。
3、 体验在不同障碍物上进行手膝着地爬的快乐。
活动准备：
1、前期经验：幼儿观察过蜗牛，知道蜗牛身上背着一个大大的壳。
2、录音机、韵律活动磁带、人手一个有双肩背带的大靠垫、一棵结满果子的果树
3、区域材料：草地四边分别提供软垫、20公分高的小桥、上下坡的小坡道、架高2公分离开地面的s型较窄的弯道。
4、场地安排：场地四周分别放置四种材料，玩游戏时，在小桥与坡道间加入果树。
活动过程：
一、 热身活动：幼儿四散站，老师以游戏情景与幼儿听音乐做软垫模仿操。(利用软垫活动上下肢，并可坐在软垫上借用模仿动作做准备。)
（活动中可以利用靠垫控制幼儿的站位和活动范围，并在一开始就利用新颖的器械——靠垫吸引住幼儿的注意力，引起幼儿的活动兴趣。）
二、 区域活动：
1、 老师以游戏情景的发展介绍活动场地和器械安排。
(将靠垫背在肩上)导语：蜗牛宝宝，妈妈很想带你们出去玩，可是外面除了软软的草地，还有小山坡、高高的小桥、弯弯区区的山路，你们可以安全的通过吗?我们先来试一试吧!
（通过介绍，让幼儿观察、发现本次活动中的不同器械，并用词语和手势提示幼儿注意其中的潜在危险性，对活动有一个心理准备。）
2、 幼儿自由尝试在各种器械上练习手膝着地爬，老师进行指导，并保护幼儿的安全。
（幼儿的自由探索和尝试是活动中不可缺少的环节，同时为幼儿在各种器械上进行手膝着地爬的游戏积累感性经验。）
3、 个别幼儿示范在不同条件下的手膝着地爬动作。
导语：有的蜗牛宝宝过小山、过小桥、走山路时爬的可稳啦，我们来看一看，学一学。个别幼儿在集体面前示范动作。
小结：上山时要多用力，下山时要慢一些小手多用力，过小桥一定要稳一些，不要着急，走山路时顺着拐弯，别滑到山下。
（通过动作示范和语言表述的再次总结，帮助幼儿了解正确的手膝用力方法和注意事项，保证幼儿的基本动作向正确方向发展。）
4、 幼儿再次练习在各种器械上手膝着地爬。老师帮助个别幼儿。
（在再次练习中，保证幼儿掌握在不同器械上正确手膝着地爬的基本动作，进行充分的运动。）
三、 游戏：蜗牛宝宝采果子
1、 老师介绍游戏：蜗牛宝宝的本领真大，帮助妈妈采果子吧!我们要爬过草地、走过小桥、翻过小山，顺着山路去采果子。宝宝们一定要注意安全啊!
（利用游戏形式，保持幼儿的活动兴趣，保证每名幼儿都能在不同器械上练习手膝着地爬，并达到适度的运动量。）
2、 游戏循环进行2-3次。幼儿沿着场地有序的练习在各种器械上手膝着地爬，最后到果树前采一个果子放进妈妈的篮子中，并再次开始下一轮的游戏。
（在游戏中利用可爱的果子，使幼儿体验到成功，形成活动的高潮。）
四、 放松活动：
1、一物多玩靠垫。玩法1：头顶靠垫走，保持平衡。
玩法2：将靠垫拼放在一起，在上面滚一滚。
玩法3：抛接靠垫。
（利用一物多玩，活动身体的其他部位，相映地放松手臂和膝部，也使身体得到综合的训练和整体的发展。同时，从规则要求较高、紧张度较高的活动过度到较为宽松、自由的一物多玩，让幼儿的身心同时得到放松。）
2、垫上拍拍胳膊拍拍腿，练习深吸气和呼气。
（完全放松身体，恢复自然状态。）
