《《小手点点点》反思》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、课前的修改 ⒈情境的创设：通过创设情境：小刺猬的妈妈的生病了，今天小刺猬要去找东西给妈妈吃。出示相应的图片：小刺猬在树下找到许多果子，小刺猬怎么把这些果子搬回去？引出帮小刺猬背果子的主题，引起幼儿的兴趣。⒉材料的准备
原来的活动中，要求幼儿用印泥来点画。但是印泥只有红色，颜色比较单调，而且之前用过印泥来点画烟花，幼儿已经用过印泥了，缺乏新鲜感。于是对作画材料进行了修改，将印泥改成了颜料。提供了幼儿熟悉的红黄蓝三种颜色的颜料。将颜料调的厚一些，铺上海绵，彩色的颜料就做好了。
⒊作品的展示
为了让幼儿能欣赏到全部作品，事先做好了可以折叠的展板。等幼儿完成绘画后，可以全部展示出来。
二、课后的反馈
⒈小班幼儿由于才开始接触美术，手指点画的内容适合小班幼儿的年龄特点。手指是幼儿最熟悉的身体器官，来作为绘画工具，幼儿的积极性比较高。
⒉彩色的印泥，同一种颜色，每组两份，方便各位座位的幼儿。颜料的湿度正好，幼儿蘸了，点在小刺猬的身上，画面整洁干净。为幼儿准备好擦手巾，避免幼儿进去卫生间洗手，影响课堂效果。
⒊幼儿将作品呈现在展板上，先画好的幼儿可以先欣赏同伴的作品，减少等待的时间。
⒋不足之处：
个别幼儿的点画的果子太大。老师在范画的时候，可以让幼儿观察一下，老师在手指上蘸颜料的面积，避免有的幼儿将整个手指蘸了颜料。
个别幼儿上来操作时，可以增加与幼儿的互动。范画时，注意姿势，侧面向幼儿，让下面的小朋友能看到。
讲评时，可以增加些趣味性：你帮小刺猬背的果子是什么颜色的？什么味道的？提高幼儿的想象力与语言表达能力。
撰写者：王雅平
