《尊重幼儿的想法，满足他们互相交流的愿望，取更多的知识》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
由于天气比较冷，自然角里的植物没有了生机，孩子们也很少过来看看植物了，今天天气比较好，我鼓励几个孩子去看看自然角里的植物。听老师一说，孩子们兴冲冲的来到自然角。其他的孩子们都在看红薯、玉米等种子的变化，璐璐走过来，指了指观赏区的植物说： “老师，我们这里有含羞草。”我奇怪的问：“真的吗？在哪里？”璐璐指了指含羞草的植物，我说：“你怎么知道它是含羞草？”璐璐说：“当然了，这是我带来的。”璐璐继续说着：“我用手指碰了它，它会缩起来。”说完，璐璐用手指碰了碰含羞草的叶子，兴奋的说：“老师，你看，含羞草缩起来了？”我奇怪的问：“真奇怪，为什么你用手指碰了它，他就会缩起来呢？”一边的豪豪说：“因为它胆小，害羞了呗。”小伙伴们笑起来了，我说：“有可能哦，就像我们小朋友一样有时会害羞的低下头一样。”我示意其他的孩子也说说看，孩子们摇摇头，回到教室后，我将璐璐的发现告诉了其他的孩子们，小朋友们都非常的兴奋，但是对于含羞草为什么会缩起来并不知道，于是，我开始和孩子们一起上网，查找资料……含羞草是一种很特殊的植物，很少有孩子见过它，恰好班级里有这种植物，孩子们发现了，并产生了兴趣，这时，我们要给予时间让孩子进行探索和讨论，激发他们的探究兴趣。在讨论的过程中，我们尽量的尊重幼儿的想法，满足他们互相交流的愿望。而当我们探究的事物并不了解时，也没有关系，可以通过和孩子一起查找资料，共同寻找答案，孩子们也一定非常乐意，重要的是让孩子们意识到当我们遇到不懂获不知道的时候，可以通过上网查找资料等途径来获取答案。
