《“迎世博”建构活动——“我理想中的世博园”教学反思》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
南园幼儿园 吴燕，在前些天，中心组织的一次组长活动“迎世博”的建构活动——“我理想中的世博园”。要求临时组成合作小组，发挥每个人在团队中的力量，将作品呈现出来。所有的人，以大、中、小三个年龄班进行随机的组合，进行团队合作创作，给我感触颇深。在我们的生活中，很多时候都会听到“团队精神”这个词语。它跟我们的生活是密不可分的，没有了它，很难想像我们的生活会变成什么样子。什么是“团队精神”？所谓“团队”其实就是一个抽象和广义的概念，是指人们在生活中因为某种合作关系而形成的有机整体。小到为完成一个计划或者任务而临时编成的小组，就像我们这样一个4人的小的创作组。大到一个企业，一个公司，都可以算是一个团队。“团队精神”就是团体合作精神。要知道一个人的力量再强，也强不过一群人的力量，所谓“人多力量大”，众人一起干就能收到事半功倍的效果。在团队合作中，需要领导力量统筹安排全局，需要能言善辩的进行表达和解说，自然还有扎实肯干的人员进行创作。只有大家通力的互相合作和协调，发挥团队精神，才能完成任务达成目标。此次活动的进行，让我对团队合作，发挥每个人的力量有了更深的理解。比如：在备课组活动中，我们也是一个小小的团队，我们组年龄差异曾阶梯式的现象，老、中、青俱全。在平时的备课组活动中，老教师在为人处事，考虑事情上想得比较周到、比较深，因此在家长工作这一块，我们采纳老教师的建议。在集体活动的组织中，中年教师有新的理念和组织形式，在商讨中，我们都乐意去尝试。而青年教师在接受现代科技讯息的能力比较强，活动中需要的课件制作等高科技手段，我们的青年教师首当其冲。有了这的合作，我们的每次活动都能能吸引孩子们的眼球，受到家长们的赞许。
每个人都渴望是一个优秀团队的一员，因团队的成功而骄傲，因自己的贡献而使团队自豪。只有团队的进步，取得成绩，个人才能得到更多的回报。团队目标必须明确，而且需要有明确的规则和制度去保证。我们需要什么样的团队精神呢？我的感觉是，应该具备这些要素：积极向上，愉快坦诚，注重沟通，互相帮助，敢挑重担，勇于负责。应该可以影响到个体，更积极自觉的挖掘和发现个人目标与团队目标的一致性，更主动自愿的将自己的个人目标与团队中其他人的个人目标保持和谐和一致。在这样的团队精神下，能够协助个人建立现实环境更合理更可实现的个人目标。
