不断地增强节水、不玩水的概念

区域观摩研讨之后：审视孩子发展的教育契机

美术背景的启示——观小班美术活动“小鸡散步”后的收获

《落叶飘飘》的主题亮点与不足

小班科学活动《吹泡泡》为每个活动做好充分的准备

引导孩子说出对“笑”的理解

音乐活动《友谊地久天长》教学反思

根据《糖果屋》材料提供进行案例分析

《小手点点点》反思

主题活动反思“石头大玩家”之乌鸦喝水

同伴游戏让孩子之间成为催促前进的动力

开放式运动开展孩子们的运动能力、交往能力得到了提高

小班案例反思：骑竹马

小山坡上的运动：平衡区域活动

运动活动小记：伏地滑行

科学活动《小熊的冬天商店》反思

绘画《果子熟了》反思

给乌龟爷爷送礼物活动反思

科技幼儿园的活动“垒高”活动给我的启示

“地毯下的秘密”教学反思

会响的小路课后反思

《轮子歌》教学活动课后反思

教具的准备要慎重

当孩子的想象出问题时，怎么办？

神奇的气球宝宝---课后反思

美术活动《刷刷乐》的一点思考

《帮哈利洗澡》后，我也喜欢洗澡了

反思：一课四研之三研教案——鼠宝宝找朋友

导师工作室开课活动反思

分步走，立自信——“四颗糖的故事”带来的启发

课后自我反思--《苹果宝宝穿衣衣》

活动分析：有趣的珠子

小班《品橘子》活动反思

《小象的鼓槌》活动反思

《妙妙鼻做香水》教学有感

就要和你对着干——小班逆反心理儿童的个案分析

幼儿园小班活动分析反思：梳辫子-

幼儿园小班户外活动案例：孩子是主导

幼儿园小班案例分析反思：幼儿自己进餐

小班教师案例反思：生成主题活动《蚂蚁》

幼儿园教师教学反思：小班的老师要适时学会“偷懒”

小班数学分类活动《苹果丰收了》课后反思

从孩子都画西瓜想艺术活动的“示范”

《糖果雨》活动反思

细致体现重点——艺术活动《鹅卵石小路》之后

快乐研讨课 小班绘本教学公开课《大口袋》

聆听小班美术《蛋壳贴画》课后感受

以大带小纸趣乐（折纸活动）

幼儿好动手、喜探究《蛋宝宝，站起来》

好吃的蛋制品——《蛋族秀》活动反思

社会活动《我们的家》听活动后之想

同伴间的交往强化幼儿的分享能力

美术活动《妈妈的笑脸》反思

《鸡蛋的秘密》活动反思

看小班绘本阅读《好饿的小蛇》之感想

动一动，手指头灵活起来——第一周区域活动的课后反思

对“小班社会——老师，您早！”反思

小班健康活动《聪明的小狗》课后反思

小班的计算——《好吃的水果》