科学活动《神奇的小火车》活动反思

栏目:幼儿园小班科学教案
时间:2015-09-09 18:44:11

《科学活动《神奇的小火车》活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

《神奇的小火车》这次科学活动,是十分有趣味性的。不单单是因为它有一个有趣的故事,而且还有彩色的图谱,对于幼儿来说这是视听觉的双重享受。

活动一开始,我出示了小火车的图片,引起幼儿的兴趣“这是一辆什么样的小火车?为什么这是神奇的小火车,它的本领是什么?”以此为线索,我们开始了探索。

在第二环节“听故事,了解小火车的神奇本领”中,我以分段讲述为主,同时配合提问,一步步的逐渐让幼儿深入了解故事。在讲故事的时候我的语言与肢体动作比较生动有趣,幼儿听故事的时候就听的很认真。他们回答的也很棒,他们了解到桃子核长大了会变成大桃子,鸡蛋会变成小鸡,毛毛虫长大了变成了蝴蝶……也找到了一开始问题的答案——“神奇的小火车之所以神奇,是因为它能把‘乘客’变大,倒着开还能把变大的‘乘客’变回来。”

在第三个环节“拓展想象”中,我分别请幼儿以集体回答、个别交流、分小组讨论等方式来说一说“还有谁会坐上小火车?小火车又会把他变成什么呢?”孩子们的回答很精彩,有些幼儿还把自己的生活经验加入了,比如硕硕提得“小蝌蚪与青蛙”、遥遥提的“苹果与苹果树”等。

在最后我还以小组为单位,孩子们进行了故事表演活动。本次活动的目的都基本完成了。在一些因为我的语言表达不够恰当而导致的环节衔接问题上,我会进一步的改进,让语言更简练、更幼儿化。
推荐幼儿园小班科学教案
  • 小班科学领域:长带子飘起来
    小班科学领域:长带子飘起来

    活动目标:1、知道生活中的物体有长有短。2、学习比较长短的方法,能够了解物体的长短并排序。3、体验飘带舞动的快乐。活动重点:学习比较长短的方法。活动难点:能够比较3个物体的长短并排序。 活动准备: (准备好3条围巾,欢庆的音乐) 1、物质:幼儿每人三根长短不同的纸棒;三根长短不同的毛线;三条长短不同的彩带。信封、企鹅图片 2、课件:比较动物尾巴、脖子和毛发的长短。 我们所穿裤子的长短。 活动过程: 1、趣味活动,激发幼儿学习兴趣。 教师双手合十当小蛇,嘴里吐出两种音,一种是长音,即嘶,一种是短音,即嘶、嘶

    06-21
  • 小班科学活动《有趣的萝卜》
    小班科学活动《有趣的萝卜》

    活动目标:1.感知各种萝卜的不同特征,指导萝卜的品种。2.初步尝试在表格上记录自己猜想的结果。3.愿意进行探索活动,感受发现的快乐。目标制定从情感、态度、知识技能三方面制定,全面、有效。 活动准备 白萝卜、胡萝卜、一点红、绿萝卜的实物准备;小刀一把; 再准备一块砧板。 活动过程 一、萌发探索萝卜的兴趣,教师引导 师:小朋友,小兔菜地里的萝卜成熟了,让我们一起去帮帮他们,拔萝卜吧! 师幼随着音乐,拔萝卜。 二、 感知萝卜的外部特征(颜色、形状、表面) 师:你拔了一个什么颜色萝卜? 师:白色的萝卜形状是怎么样

    06-21
  • 小班科学活动设计:秋天的天气
    小班科学活动设计:秋天的天气

    活动目标:1、乐意观察天气,了解一些常见的秋天天气特征; 2、在教师的引导下初步学习简单记录秋天的几种状况。活动准备:1、幼儿事先有和家长观察天气的经验; 2、秋姑娘的头饰。 活动过程: 一、教师装扮成秋姑娘,引起幼儿观察兴趣 1、教师:小朋友,今天老师要变成另外一个人,猜猜我是谁?(教师带上秋姑娘的头饰让幼儿进行猜测) 2、教师:秋风吹起来啦,我就会带来美丽凉爽的秋天,我是谁呢?我就是秋姑娘。 3、教师:小朋友,现在就是秋天啦,你们喜欢秋天吗?秋天的天气会是怎么样的呢?秋天吹来了,树上的叶子会怎么样呢?

    06-21
  • 幼儿园小中班玩教具:多功能风情操作台
    幼儿园小中班玩教具:多功能风情操作台

    作品功能: 1、此作品以杭州民间西湖文化作背景,融认知、情感、艺术为一体的多功能组合磁性教玩具。幼儿通过动手操作,看看、玩玩、想想、说说,亲自体验、感知杭州的风土人情,如:龙井问茶、曲院风荷、雷锋夕照、花港观鱼等,由此来激发幼儿爱家乡(杭州)的情感,它是当代艺术表现的活教材。 2、它能发展幼儿的多种智能,提高幼儿的观察、比较、思维、想象的能力。 选用材料:废旧丝袜(做荷花)、废旧绸布(做金鱼)、吸管和薯条(做游 船)、零碎木板(做雷锋塔)、一次性筷子(做龙井茶楼)、铁皮枫斗晶瓶子(做三潭印月)、棒冰棒(做

    06-28
  • 幼儿园小班数学活动:益智排排板
    幼儿园小班数学活动:益智排排板

    制作意图和教育价值:让幼儿区分长、短并复习1到10的数概念。 制作材料:水彩笔底、万通板、吸管、红色贴纸。 制作与设置:将红色贴纸缠在吸管上,将水彩笔剪成10排,再将水彩笔底粘在万通板上,在水彩笔上画上不同的长、短黑线,再将红色贴纸缠好的吸管,剪成与黑色线长、短吻合的长度。 应用年龄和地点:适合3-6岁的幼儿进行操作 地点:放在数学活动区、益智区。 操作方法(具体见图) 1、区分长短较弱的幼儿,可以随意放,只要能与黑线相吻合即可。 2、区分长短较强的幼儿,可以按从长到短或从短到长的顺序排列。 附图: 57

    06-28
  • 幼儿园小班数学教案:区别“一”和“许多”
    幼儿园小班数学教案:区别“一”和“许多”

    活动目标: 1.区别1和许多。 2.在操作活动中体验1和许多的关系。 3.喜欢动手操作。 活动准备: 1.教具准备:小兔头饰;超市游戏;音乐拔萝卜。 2.学具准备:超市游戏。 3.《操作册》。 活动过程: 一:预备活动。 师幼互相问候。走线,线上游戏。 师:12345,小朋友们上午好!幼儿:老师上午好! 师:今天呢陈老师要和小朋友一起做游戏,我来扮演兔妈妈,请小朋友扮演小兔子跟我一起散步吧!(戴头饰) 师:小兔子平时都会和兔妈妈散步,你们看这里有条蓝色的线,请你们把你们的小脚踩在线上,听着好听的音乐来散步

    06-28
  • 幼儿园小班数学活动:小小送货员
    幼儿园小班数学活动:小小送货员

    活动目标 1.初步感受使用工具给工作带来的帮助。 2.尝试用不同方法搬运,并初步进行物品分类。 3.体验尝试和劳动的乐趣。 活动准备 各种牛奶瓶、饮料瓶;拖板车,各种大小的纸盒、塑料袋;小兔、小猴、小猫、小狗四个超市场景;律动音乐。 活动过程 一、热身运动 师:上班时间到啦,小小送货员们准备好上班了吗?(幼儿随着律动音乐进场) (在孩子的眼里,创造性游戏就是上班,每次说到上班,他们总能很快地找到所要工作的场所,并很快地进入角色之中。因此,将这样一个送货的活动设置在上班的情景中,一下子就将孩子们的积极性调动

    06-28
  • 幼儿园小班科学教案:好玩的夹子
    幼儿园小班科学教案:好玩的夹子

    【活动目标】 1 、喜欢参与活动,愿意在集体面前大胆讲述自己的操作结果。 2、在游戏中能手口一致地点数9以内的实物(夹子),感知9以内的数量,并说出总数。 3、学习一一对应,学会按卡片上的动物数目、数字匹配相应数量的夹子,锻炼手眼协调能力。 【活动准备】 各色夹子若干、钢琴曲秋日私语篮子4个 19的数字卡片若干 1--9 的小动物卡片若干 【活动过程】 一、联系生活经验,说说夹子的用途,引起孩子的兴趣。 老师事先在袖口、领口、上衣下摆夹上好多不同数量的夹子。小朋友们好!请你们仔细观察一下,老师今天和平时一

    06-28