《《凉快招数》科学活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本活动让幼儿通过触觉感知物体热和冷的同时,大胆验证自己的降温设想,小班幼儿的操作能力还不够强,因此可适时帮助幼儿。对于能力较弱的幼儿,教师应该先允许他们模仿,再逐步过渡到独立操作。小朋友们都是体验过的,都说不喜欢夏天。原因有好多:夏天太热了,气也透不过来、汗总是粘乎乎的不舒服、夏天玩也不方便,一玩就满头大汗等等。这些小朋们的心声令我选择了活动《凉快招数》,本活动让幼儿结合生活经验,幼儿自己寻找如何使水更快的凉下来的方法,活动中孩子们各显神通,有的扇扇子、有的放在脸盆里用凉水浸泡、有的吹气、有的用两个杯子反复交替倒水、最后得出的结论是这些方法都能使水凉得比不动的那杯水要快。最快的是放冰箱里的方法。活动中聪明活跃的孩子想法很多很多,但幼儿毕竟还是小班,年龄小,真正操作起来还有一定的难度,所以操作过程中,我适当进行了帮助。有几个幼儿能力较弱的,我鼓励他们去模仿别人。当幼儿通过自己的努力取得成功时不由的欢呼起来,可见这种让幼儿自己操作、验证的活动是极受幼儿喜欢的。