小班科学活动——动物花花衣

栏目:幼儿园小班科学教案
时间:2016-12-20 15:57:34

《小班科学活动——动物花花衣》可能是您在寻找幼儿园小班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

执教者:倪雪君,活动目标:1.通过观察,了解动物身上花纹的异同,愿意表达自己的发现。2.尝试进行简单的花纹配对活动。3.喜欢动物,激发幼儿爱动物的情感和探索的愿望。
活动准备:
1.多媒体《猜猜我是谁》;
2.小树林、动物图片若干。
活动过程:
一、情景游戏——《躲猫猫》
1.师:今天天气真好,有好多的动物朋友要来我们小一班和我们小朋友一起玩游戏。
2.师:这些动物呀要和我们玩躲猫猫的游戏,你们看。它们把自己藏在树林里了。请你猜猜它是谁?
1)第一个动物(长颈鹿)
    你怎么知道是长颈鹿?长颈鹿的脖子上有什么东西,斑点是什么形状的呢?
那我们一起来看一看圆圆斑点的是不是长颈鹿呢?
小结:原来,拥有着长脖子,有这种大大的斑点的动物是长颈鹿呀。长颈鹿身上这种一块一块圆形斑点的花纹叫做块状纹。
2)第二个动物(斑马)
这是谁?你从哪里看出来是斑马?斑马的花纹是什么样子的?那我们一起来看一看白白的身体,黑长条的花纹是不是斑马呢?
小结:原来,拥有着白白的身体,黑长条的花纹的动物是斑马呀。斑马身上这种一条一条的花纹我们叫它条状纹。
3)第三个动物(豹子)
这是谁?你从哪里看出来是豹子?豹子的花纹是什么样子的?那我们一起来看看,点状花纹的是不是豹子呢?
小结:原来,点状花纹的动物是老虎呀。老虎身上这种一点一点的花纹我们叫它点状纹。
二、动物的花花衣
1.今天有哪些动物来了?帮助幼儿回忆。
2.小动物身上的衣服都一样吗?哪里不一样?
小结:原来小动物身上的衣服都不一样的,有的是一条一条的花纹,用一个好听的词语说:条状的花纹。有的是一点一点的斑点,叫作点状的花纹。还有的是一块一块的花纹,叫作块状的花纹,他们的衣服可真好看。
三、动物找衣服。
1.师:可是啊,有些小动物却找不到自己的花衣服了,你们愿意帮他们找一找吗?
2.师:我们来看一看有谁丢了花衣服呢?(依次出示斑点狗、老虎、奶牛),找到了它们的衣服,可是不知道哪件才是他们的,请你们帮助他找到自己的衣服,把小动物贴在衣服的下面。好吗?
3.等你做好了之后,请马上回到座位上,我们一起再看看你找的对不对。(幼儿操作,教师巡回指导)
四、延伸活动
其实呀我们的生活中还有许多的动物朋友也有自己漂亮的衣服,请你回家和爸爸妈妈们一起找一找小动物的花衣服,明天来和我们一起分享吧!
推荐幼儿园小班科学教案
  • 小班科学活动《我来摸一摸》课后反思
    小班科学活动《我来摸一摸》课后反思

    《我来摸一摸》这是一节小班的科学活动,重点是引导幼儿感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等不同的特征。难点是引导幼儿去摸一摸各种东西,大胆用语言表达出自己的感受。 在材料准备环节,首先,我为幼儿准备了丰富的材料如:冷热水各一瓶、一块海绵、一块木头积木、一张砂纸,为幼儿摸一摸,感受物体的不同特征的活动顺利开展奠定了基

    06-21
  • 小班科学活动《响瓶摇摇》观摩反思
    小班科学活动《响瓶摇摇》观摩反思

    活动目标:1、幼儿能通过倾听、猜测、验证并发现不同物体撞击瓶子时发出的声音不同。2、幼儿愿意积极参与听辨游戏,愿意用自己的语言表达自己的发现与感受。活动过程及教师导语 幼儿情况 问题及建议 一、摇一摇,听一听,初步感受不同物体在瓶内发出的撞击声 教师:桌子有什么?请你们摇一摇它们,会听到什么?请每个小朋友哪一个瓶子,轻轻地在耳边摇一摇,听一听。 教师:这三个瓶子摇起来,声音一样吗?哪里不一样? 二、观察记录板,根据声音猜测、验证瓶中物品。 1、观察了解瓶中物品。 教师:瓶子摇起来声音不一样,是因为里面放的

    06-21
  • 小班上学期科学活动设计——瓶子一家亲
    小班上学期科学活动设计——瓶子一家亲

    活动目标: 1、通过游戏,感知瓶子的多样性。 2、学习瓶身与瓶盖进行匹配,并在教师的鼓励下,对匹配结果进行检查。 3、练习盖拧等技能,锻炼手部小肌肉的协调能力。 重点:让幼儿感知瓶子的多样性。 难点:能对瓶子瓶身匹配学会盖、拧的技能 活动准备: 各种各样的瓶子,瓶盖 活动过程: 一、活动开始。 教师:小朋友们今天钟老师带来了有趣的瓶子。 ((出示一个瓶子,引起兴趣。) 老师小结:老师着重介绍瓶身和瓶盖,及让幼儿说出瓶子的特征。 二、基本部分。 老师:这里有许多许多不同的瓶子,可是它们的瓶身和瓶盖都分开了,

    06-21
  • 小班科学活动《制作泡泡水》反思
    小班科学活动《制作泡泡水》反思

    吹泡泡是每个人童年最美好的回忆,看着五彩缤纷,随风飞扬的泡泡,心情不由变得舒畅起来,而现在的孩子们也对泡泡充满了兴趣,根据小班幼儿对周围事物充满好奇和探索的欲望将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动,通过各种感官去发现各种洗涤用品的区别,并观察洗涤用品在水里溶解的现象,培养他们探索的兴趣,并让他们体验成功的喜悦。 由此生成了本节教学活动:《制作泡泡水》。 活动设计时,我给活动预设了两个目标:一、1.观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,激发幼儿对溶解现象的好奇心。二、尝试用洗涤用品制作能吹出泡泡的水,从而体

    06-21
  • 幼儿园小班数学教案:拼图游戏
    幼儿园小班数学教案:拼图游戏

    活动目标: 1、巩固对图形的认识,感知图形之间的组合关系。 2、发展幼儿的想象力和创造力,培养对数学的兴趣。 活动准备:正方形 三角形等若干。 活动过程: 一、活动开始。(通过游戏“猜猜看”导入,复习对三角形,正方形,圆形的认识。) 老师:小朋友们好,这节课老师给小朋友们准备了很多图形宝宝,我们来看看,都有哪些图形呢?我先不告诉你们它的名字,我来说它的样子,看看那个小朋友能猜出来它是谁。这个图形宝宝和太阳公公的形状一样。 (根据这一特征,幼儿可以猜出是圆形。如果不能,老师再说出第二个条件。) 老师:对,是

    06-28
  • 活动设计:蝴蝶飞飞――蝴蝶找朋友
    活动设计:蝴蝶飞飞――蝴蝶找朋友

    活动名称:蝴蝶找朋友 目标: 1.能根据画面辨认白天和黑天。 2.能根据指令进行操作。 准备: 1.教具:《可爱的大树屋》大游戏图一张,花蝴蝶一只 2.幼儿材料:《可爱的大树屋》游戏图一,红、黄、蓝蝴蝶各一只 活动过程: (一)手指游戏 (二)观察图片 教师出示白天和黑天大游戏图,请幼儿仔细观察后,找一找有什么不一样的地方? 1.谈话:小朋友们今天老师给大家带来两幅图画,请你找一找它们有什么不一样的地方? 2.提问: (1)第一幅图上天空中有什么?(太阳) (2)第二幅图上天空中有什么(月亮) (3)这两

    06-28
  • 区域材料设计:蝴蝶项链(中班)
    区域材料设计:蝴蝶项链(中班)

    游戏目标: 1.通过制作一串项链,复习间隔排序的方法。 2.在颜色、图案间隔排序的过程中,提高欣赏美和表现美的能力。 游戏材料: 各色塑料软管(如奶茶吸管)、各种造型的蝴蝶封塑图片(上打好小孔)、塑料软绳或细电缆线。 游戏方法: 层次一:选用一种颜色和一种造型的蝴蝶间隔排序串成项链,挂在脖子上展示。 层次二:选用两种颜色和两种造型的蝴蝶间隔排序串成项链,挂在脖子上展示。 层次三:根据幼儿能力不同,可运用多色彩、多数量的方法进行间隔的排序。 (杨青 陈飞) 编辑:cicy

    06-28
  • 幼儿园小班科学教案:有趣的肥皂
    幼儿园小班科学教案:有趣的肥皂

    [ 设计意图 ] 春夏季是易发病的季节,也是容易感染细菌的季节。针对这种情况,如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。特别是今年,出现了手足口疾病,而且情况非常严重,如何对幼儿进行爱清洁,讲卫生,养成良好卫生习惯,对防范疾病,加强自我保护意识,就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点,我们开展了一系列爱清洁的活动,如:有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法,让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途,并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培养了幼

    06-28