《小班主题好玩的水——吹泡泡》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 朱桢 活动名称:吹泡泡(小班美术领域) 活动目标:1、在吹泡泡的游戏中,尝试用竹管拓印大小、颜色不同的圆形。2、体验用竹管拓印泡泡的乐趣。活动准备:1、经验准备:收集大小不同的竹管,了解竹管的用途。2、材料准备:大小不同的竹管若干,三色(红黄蓝)颜料、海绵、擦布、画纸
活动过程:
一、 竹管吹泡泡
价值分析:通过交流演示,知道可以用竹筒吹泡泡。
1、 出示竹管
提问:竹管有什么用?
小结:原来竹管可以做笛子、做竹排还可以做成吹泡泡的玩具。
2、教师用竹管演示吹泡泡
提问:竹管里吹出的泡泡是怎样的?
小结:竹管吹出来的泡泡圆圆的,有的大、有的小,有的飞得高,有的飞得低。
二、竹管印泡泡
价值分析:欣赏观察用竹管拓印的泡泡,尝试用竹管拓印出不同大小、颜色、高低的泡泡。
1、过渡语:竹管真有用,除了吹泡泡,还能印泡泡呢!
2、观察印有泡泡的图片
提问:这些泡泡一样吗?
小结:竹管印出来的泡泡圆圆的,有的大、有的小,有的红、有的绿真好看!
3、师幼共同演示
指导语:小竹管,喝点水,用力亲一亲,泡泡出来喽!大泡泡,小泡泡,红泡泡、绿泡泡,泡泡飞得高,泡泡飞得低。
4、幼儿操作表现
观察要点:幼儿是否选择不同的颜色边说边拓印,是否保持画面干净。
三、欣赏泡泡
价值分析:分享交流,体验用竹管拓印成功的快乐。
提问:喜欢这些泡泡吗,为什么?
结束语:泡泡圆圆的,有的大,有的小,有的红、有的绿,有的飞得高,有的飞得低,真漂亮!