《美术案例与教学反思《爱吃水果的牛》》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
目标：1、了解不同水果有不同的颜色，能用蜡笔画简单的水果并涂色。2、喜欢和爸爸妈妈一起画画，感受和爸爸妈妈一起完成任务的乐趣。准备：带有颜色的矿泉水瓶（红色、紫色、黄色）、蜡笔、画有爱吃水果的牛的画纸过程：
一、游戏导入
1．刚刚李老师把爱吃水果的牛挤出来的牛奶都带来了，你们想不想看一看？
2．出示瓶子，你们知道它是什么味道的吗？爱吃水果的牛告诉我了，要摇一摇，摇匀了你才看得出来哦，我们一起来摇一摇，这瓶是什么味道的牛奶？你怎么知道是苹果味的呢？红色的牛奶还有可能是什么味道的？根据幼儿所说将水果与牛奶颜色相对应。
3．这瓶是什么味道的牛奶呢？我请一个小朋友来摇摇看，这是什么味道的牛奶？你是怎么知道的呢？根据幼儿所说将水果与牛奶颜色相对应。
4．今天李老师把爱吃水果的牛也带来了，你想给爱吃水果的牛喂什么水果呢？橙子是什么样子的？什么颜色的？它会挤出什么颜色的牛奶呢？
二、亲子做画
1.请小朋友们自己去试试看好么，我给小朋友们准备了各种味道的蜡笔，你想给爱吃的水果的牛吃什么颜色的水果呢？它会挤出什么颜色的牛奶呢？也可以请爸爸妈妈帮帮你一起给奶牛喂水果。
2.尽量把奶牛的身体填充满各色水果。
三、欣赏展示
你给爱吃水果的牛喂了哪些水果呀？它挤出了什么颜色的牛奶？
小班美术活动《爱吃水果的牛》活动反思
小班的年龄特点是喜欢在游戏中玩色涂色，本次活动的设计通过一个游戏吸引幼儿的兴趣，导入环节我创设一个情境“把爱吃水果的牛产出来的牛奶都带来了”吸引幼儿兴趣，而后通过奶牛口吻“要摇一摇”才能看到这是什么味道的牛奶，孩子们的兴趣再次被调动起来，都想要上来尝试摇一摇，看看究竟瓶子里是什么味道的牛奶。当孩子们看到红色的牛奶“摇”出来后，孩子们的思维也被点燃了，想到了苹果味的牛奶、西瓜味的牛奶、草莓味的牛奶。通过图示图片的梳理，孩子们更加清楚得看到了颜色与水果的对应关系。在一次的“摇色”变魔术中，孩子们对水果的颜色更加有把握，知道了同一种颜色有好几种水果。在情境的游戏中，孩子们的注意力更加集中，在玩玩的过程中自然而然的了解了水果的颜色，为下一环节做画垫定基础。
在自主做画过程中，孩子们会画圆圆的苹果、橙子等，但是还有相当一部分水果外形特征孩子缺乏相应表现技巧，在爸爸妈妈的辅助下，孩子们帮助爱吃水果的牛补充了更多不同品种的水果，让画面更加丰富。在亲子做画的过程中，家长也在旁启发着孩子的思维，你想要给奶牛喂什么颜色的水果？在这种互动的其乐融融的场面中孩子与家长的关系更加亲密。
