《小班美术活动设计--有趣的蝌蚪人》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
珥陵中心幼儿园:李文娟(一)目标:
1.巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用手指点画的方法,体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的点画常规,知道换一种颜料点画时要擦净手。
(二)导入:
1.游戏导入:亲爱的小鱼,天气多好呀,我们去游玩好吗?播放音乐《网小鱼》2。小朋友,刚才我们在水里面游玩的时候会碰到谁呀?(小蝌蚪)
3.喔,是小蝌蚪呀,这只顽皮的小蝌蚪呀也跟着我们来到这儿了,你们想不想看看他呀?(想)那我们一起把它请出来好吗?“小蝌蚪,你快出来吧。。。。。。”(三)出示小蝌蚪图片
1.哇,小蝌蚪出来了呀!我们一起和小蝌蚪打个招呼吧!(小蝌蚪你好)
2.我们再来看看这只小蝌蚪长得什么样吧!它呀,有着(大大的)脑袋,拖着(长长的)尾巴,每天一个人孤单的在小河里面游来游去,春天来了,它好想和好朋友一起玩呀。于是,它游啊游,游到这儿看看,没有朋友;游到那儿看看,也没有朋友;拐个弯儿找找,也没有见到朋友;转个大圈儿看看,也没有一个认识的人。。。。。。它好伤心呀!
3.小朋友,小蝌蚪为什么这么伤心呀?(因为它没有朋友)对呀,因为没有朋友,小蝌蚪很伤心,那么它是怎么去找朋友的呢?(走走,绕一圈,没有找到朋友在转一圈去找一找)
4.那现在我们带着这只小蝌蚪去找朋友好吗?请小朋友伸出你的小手跟随老师的笔,一起去帮它找朋友吧。(绕曲线)
5.小朋友,你们想不想也带着小蝌蚪去找朋友呢?(想)那请小朋友回到画画区那,拿起老师为你们准备的小蝌蚪,带着它去找朋友吧!记好了呦,走走,绕一圈,没有见到朋友在绕一圈,记得把圈绕得大一些。(等待幼儿作画)
6.小朋友,你们的小蝌蚪找到朋友了吗?(没有)没有关系,我们过来在继续听故事,听听故事中会不会有人帮助它呢?有是谁帮助它的呢?
7.在小蝌蚪很伤心的时候,来了一位小仙女,小仙女用她的魔法一变,小蝌蚪的尾巴没有了,变出了长长的身体,接着又长出了2只手,最后又变出了2只脚。呀,变成了蝌蚪人了,他能走了,也能跑了,他好高兴呀,(请幼儿模仿高兴时的表情动作)这时候,小仙女又对他说:“现在你的身边还有许多朋友呢,快去找他们吧。蝌蚪人可开心了,高兴的去找朋友了。嘿,找到一个朋友了,又找到一个朋友了。一会儿,找到好几个朋友了,他们有的穿黄衣服,有的穿绿衣服,有的穿红衣服,他们在一起唱歌呀,跳舞呀,做游戏呀,玩得可开心了!
8.小朋友,小蝌蚪现在开心了吗?(开心了)为什么?(因为他变成蝌蚪人了,也找到好多朋友了)那他是怎么找的呢?(认真找的)那我们一起来找找吧。
9.嘿,找到一个了,我给他穿上红衣服,让他伸出手和脚(手指画出蝌蚪人)我们找找看,还有吗?(有的,在那儿)我给他穿上绿衣服吧,喔,先把手擦干净,在给他穿呀。(请个别幼儿示范找蝌蚪人的朋友,着重说明圆圈就是蝌蚪人的头)
10.小朋友,蝌蚪人穿的是什么颜色的衣服呀?(红,黄,绿)那他们在一起做什么呢?(唱歌,跳舞)你们想学一学吗?播放音乐《春天》(幼儿尽情玩耍)。总结:蝌蚪人的手和脚动一动,换一换不同的位置,就可以变出不同的动作了。
11.小朋友,你们想不想做个蝌蚪人?(想)这次,我写每个蝌蚪人摆一个与别人不同的动作,我会选择你们漂亮的动作画到纸上,成为蝌蚪人的朋友的。(选择代表性的动作画于纸上)
12.小朋友真棒,表现都不错,你们想不想自己也变一变有趣的蝌蚪人吗?那请小朋友回到画画区,仔细的帮他找到朋友吧。记得换颜料的时候要擦手呦!(播放音乐,等待幼儿作画)