《小班线描画活动《饼干》》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1．通过观察饼干的形状、颜色、花纹来产生对饼干特点的描述。
在以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为标志的新一轮幼儿园课程改革中，人们逐步意识到反思性教学在教师个人专业成长中的重要性。那么在美术活动的全过程中，我们又该作哪些方面的反思、重构与发展呢?对于本节活动我进行了下列分析： 首先在我的实践活动中，主要通过激发兴趣观察讨论尝试操作展示交流四大步骤来进行实现： 一、 预成教材和生成教材相结合。 固然，有目的、有计划的预成教材是教师通过一定的教学经验积累，以某一种教材为蓝本制定出来的，它便于教师的讲授准备和材料准备，但教师备课时往往会忽略活动的主体幼儿。知识更新、信息
活动目标：1.能大胆地用半圆形和椭圆形画出大小不同的蘑菇。2.学习用多种颜色的圆点菇，颜色要涂得浓，增强美感。活动准备：1、小兔图片、范画。2、画纸、油画棒。 活动过程 一、引出课题 1、圆的圆，扁的扁，有的像房子，有的像花伞，一个又一个，地 上长出一大片，小白兔呀真喜欢。这是什么呀?小兔为什么喜欢蘑菇? 2.有一天，小白兔拿了一只篮子到树林里去采蘑菇，它一边唱歌一边走，走了好长一段路，快到树林了，突然太阳公公被乌云遮住了，下起了小雨，小白兔说：我雨伞也没带，怎么办呢?他动了动小脑筋，微微一笑，就一直往前
制作意图:让幼儿能更形象的理解故事内容. 教育价值:教育幼儿做事不要半途而废,要持之以恒.让幼儿懂得节约,利用废旧物品能制作美丽的图画书. 选用材料:废旧布料,边角料,胶水,水彩笔,剪刀,卡纸. 制作方法:先挑选合适的布料,再根据故事内容剪出各种图案,然后用胶水把图案粘贴在卡纸上. 应用年龄和地点:适用于小中大班幼儿,可投放于各活动区内(语言美工图书) 操作方法:可一页一页翻看,可以仿照制作编辑新的故事内容. 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570)
活动目标 1．在滴色和添画中，感知画面的变化。 2．愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。 活动准备 1．红、黄、蓝等水粉颜料放在洗净的眼药水瓶里，铅画纸、小毛巾、棉签、盆等。 2．电视机、视频转换仪。 活动过程 一、儿歌导入 1．带领幼儿边念儿歌边做动作：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，一个一个排好队，上去好像爬高山，哧溜一下滑下来。 2．指导语：我们刚才玩了什么?颜色宝宝也想来滑滑梯呢，瞧!这是什么颜色? (认识红、黄、蓝、绿四种颜色。) 二、观察体验 1．教师滴色示范。 ①边念儿歌边示范滴色，当儿歌念到
活动目标 1．欣赏多种风格的棒棒糖，在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中，体验螺旋线的纹样构成，感受其形式美。 2．在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中，感受游戏的乐趣。 活动准备 1．棒棒糖若干。 2．有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干，做成幻灯片。 3．长条红纱、圆筒棒各一。 活动过程 一、引导幼儿欣赏收集来的各种棒棒糖，开阔幼儿的思维 师：谁能给大家介绍一下自己带来的棒棒糖?你的棒棒糖是什么颜色?什么样子? 二、通过欣赏棒棒糖上的螺旋线，给幼儿与图案对话的机会 1．出示大大的螺旋线棒棒糖。
幼儿对沙画有着浓厚的兴趣，每次玩起沙来总是乐此不疲。结合本次我园绿色生活园本课程智慧课堂教学比武活动，我开始设计教案。上这节课之前我一直在想一个问题，怎样的沙画活动才是适合小班孩子的呢？用怎样的形式？制定怎样的活动目标和活动重难点呢？于是我根据我班幼儿的年龄特点以及动手能力，又基于幼儿对沙画已有的感知和经验，我设计了本次缤纷戏沙活动。通过学习简单的刷、洒、取等作画动作，掌握沙画的基本步骤。同时，结合我班班级特色线描画，在尝试局部沙艺体验中感受线描与沙画结合之美，培养幼儿的审美能力，感受沙画活动的奇妙和快乐
幼儿对沙画有着浓厚的兴趣，每次玩起沙来总是乐此不疲。结合本次我园绿色生活园本课程智慧课堂教学比武活动，我开始设计教案。上这节课之前我一直在想一个问题，怎样的沙画活动才是适合小班孩子的呢？用怎样的形式？制定怎样的活动目标和活动重难点呢？于是我根据我班幼儿的年龄特点以及动手能力，又基于幼儿对沙画已有的感知和经验，我设计了本次缤纷戏沙活动。通过学习简单的刷、洒、取等作画动作，掌握沙画的基本步骤。同时，结合我班班级特色线描画，在尝试局部沙艺体验中感受线描与沙画结合之美，培养幼儿的审美能力，感受沙画活动的奇妙和快乐
活动目标：1.通过观察，了解花瓶的外形特征。2.尝试用各种简单的线条装饰花瓶喜欢线描创作。活动准备：1.花瓶、纸、油画棒。2.事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。 活动过程： 一、导入 1.出示花瓶 2.提问：你们看这是什么?那这些花是放在哪里的? 二、分析花瓶 1.了解花瓶的外形特征 师：它是什么形状的呀? 小结：这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就渐渐变得像个圆锥形。 2.学习花枝插在花瓶里的画法 师：你们看，这儿有一束美丽的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么