《集体活动《甜甜蜜蜜的糖果》教学反思》可能是您在寻找幼儿园小班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
糖果是孩子们非常喜欢的食物，糖纸上漂亮的图案、颜色也是孩子们喜爱的。孩子们再日常生活中对糖果有丰富的已有经验，在集体活动《甜甜蜜蜜的糖果》中，我们一起认识了各种糖果的形状和颜色，知道糖果不同的质地，最后引导幼儿尝一尝各种糖果，并引导孩子知道糖果不能吃太多，学会保护自己的牙齿。有了这些已有经验后，我们选择给糖果涂色这个内容投放在绘画区，并创设帮助糖果工厂制作的各种糖果的情境激发幼儿参与游戏的兴趣。在引导环节，我以糖果厂经理的身份说：“糖果厂生产了很多的糖果，准备送给小动物吃，可是这些糖果还你没有漂亮的颜色和花纹，你们愿意帮助糖果厂制作一些好看的糖果吗？”孩子们高兴地说：“愿意！”我们一起回忆各种糖果，说一说糖纸上的花纹，然后把它记录在黑板上。带着帮助糖果厂的心情，孩子们积极地投入到绘画糖果的游戏中。
在孩子们的设计中，有的选择了一种颜色，有的选择了多种颜色，虽然颜色之间没有什么搭配的技巧，但是呈现的糖果五彩缤纷，看起来非常可口。有的孩子还将老师示范的简单花纹装饰在糖果上，使糖果的外观更加地丰富。这个游戏中没有孩子们画出和老师不同的花纹，这个他们的年龄特点好绘画技能的缺乏有关。教师可以在平时多渗透一起花纹的绘画方法，丰富孩子的绘画素材，促使他们更好的创作。
从这个游戏中，我们可以发现情境化的美术游戏非常适合小班年龄段的孩子，可以让他们愉快地进行绘画活动，增加他们对绘画的兴趣，从而逐步提高他们的绘画水平。
