小动物的家——区域活动观察分析

栏目:幼儿园小班区域教案
时间:2014-06-21 16:36:38
文章:春触 分享

《小动物的家——区域活动观察分析》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

区域活动时,子涵又玩起了自己喜欢的积木。“看!我的楼房好高呀!”循声望去,子涵确实搭的积木非常高。他似乎对自己的作品非常满意,歪着小脑袋不停的瞅瞅这边又瞅瞅那边。这时,在一边玩的小伟、旭旭、泽宇、硕硕听到喊声也凑了过来,跟着搭起了楼房。我问他们:“你给谁盖房子呀?”“给我盖房子。”“给小猫盖房子。”……“好!我们让小动物住进来吧!”说完,我拿来了一些小动物玩具,孩子们的兴趣更高了。他们有的把小动物放到“楼顶”,有的搭建在了楼房里……这时,旭旭说:“大象太重了,会把楼房压倒的。”“那我们给大象建一座平房吧!”说着,我用积木块一块一块首尾相接围成了一个大大的方方的家。我说:“平房建好了,我们快让大象住进来吧!”孩子们把大象放了进去,都高兴的拍起手来。

我借此机会,开始教孩子们用围合的方法给小动物建房子。我学着小猫的声音说:“平房可方便了,我小猫也喜欢住平房。” “我小鹿也喜欢住平房。”我们都来帮助他们建设新家吧!我提议。孩子们开始拆开自己的高楼搭建起平房。这时,又有许多幼儿也参与了进来。显然,这里的玩具不够用了。我又提议大家:“看你会不会用磁带盒、大插塑给小动物搭房子?”说着,我端来磁带盒、大插塑。在我的引导下,孩子们高高兴兴的用各种材料建起了平房,有方的、有长的、有圆的。他们还和小动物对话:“这里好吗?你喜欢吧!”

分析:

在此活动中,教师注意对幼儿的观察。当幼儿的活动遇到困难时,如幼儿说大象住高楼会压倒房子时,教师及时引导幼儿搭建平房,使活动能够继续进行下去。又当多名幼儿参与活动,材料不够时,教师及时提供材料,使活动得以继续进行。整个活动中,教师除了对幼儿的活动情况进行观察。还及时了解了幼儿的需要,为幼儿的活动提供材料和技术上的指导,使幼儿的活动能够更持久的进行下去。

可以这样说,在幼儿的活动中,教师首先要具有一定观察能力。能够及时捕捉幼儿活动的信息,并有针对性的对幼儿的活动情况进行观察,实施必要的指导和材料的提供。其次,教师要具有解读幼儿内心世界的能力,能从幼儿的动作和语言中了解幼儿的想法、了解幼儿的需要,必要时提供指导与帮助。再次,教师必须能够蹲下来,走近孩子,只有这样,你才能够真正的了解孩子,才能为孩子提供及时的服务。
相关内容
  • 区域教案大班40篇
    区域教案大班40篇

    1、区域教案大班40篇  活动目标:  1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。  2、尝试在小组内分工,并共同为某一个区域指定规则。  3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。  4、考验小朋友们的反应能

  • 区域游戏观察记录:美食屋的冷饮
    区域游戏观察记录:美食屋的冷饮

    观察对象:李怡娇、邹雨峰、王馨妍、房家烨、邹润泽、周熙煜,观察目的:幼儿对美食屋投放的冰柜和甜筒是否感兴趣,幼儿是否会运用简单的对话进行买冷饮的游戏。 实录: 今天区域游戏活动开始前我将新投放的冰柜放到幼儿面前,老师为美食屋添置了新电器,猜猜是什么?一个蓝色的柜子?一个烤箱?孩子们七嘴八舌的讨论起来。告诉你们这个一个冰柜,冰柜里面还有好吃的冷饮呢,看看是什么?我拿出两个甜筒,孩子们立刻兴奋起来,这是蛋筒,我吃过的。很多小朋友开始交流起来。你们会买甜筒吃嘛?我请了几个小朋友依次上来买甜筒,小朋友简单交流后,

  • 活动引领,增强班级凝聚力
    活动引领,增强班级凝聚力

    每学期我们学校都有各种各样的活动,完美班级的评比、班级升旗仪式、主题班会、校歌班歌比赛、运动会开幕式、广播操比赛等等。每一次的活动,都需要各个班主任去八仙过海各显神通,让原本什么都不会学生变得多才多艺,我们的班主任更像是一个导演,需要深层次的挖掘每一个学生身上的优点,让每一次活动的作品办的更出彩,觉得自己的付出得到了肯定。比如我所带的15轨道2班,在每个月的黑板报上面一开始是非常差的,后来我找了几名学生

  • 活动祝福语大全63条
    活动祝福语大全63条

    1、又是一年瑞雪至,丰收年景在眼前,2020又一年,祝你好运总相连,连连好运不间断,2021乐无边!祝福元旦快乐!2、的烦恼已经飘散,2022的快乐今天露面。新的一年又来到,嫣红的晚霞将接收你的祈愿,灿烂的朝霞将满足你的心愿。衷心祝

  • 观察新材料“棒环”的游戏操作情况(袁红艳)
    观察新材料“棒环”的游戏操作情况(袁红艳)

    片段一:区域游戏时间到了,我简单介绍了一下小巧手新增的材料棒环游戏,提示幼儿怎样正确的操作。辰辰选了小巧手,并选了棒环游戏就开始玩了起来。她选了一幅蝴蝶的图片,图片上是一只美丽的蝴蝶,是长短不同的小棒和圆环、半圆形组合而成的,她开始在前面的蝴蝶上面随意的摆放了起来。蝴蝶的翅膀反复拼了几次后,长短还是不合适,辰辰着急的望着我老师,这个应该怎么玩呢?我微笑的回答:你看看这些帮长短都有几种,你可以帮它们分一分。颜色可以分一分,长短也可以分一分。 在我的提议下,辰辰开始将棒分了起来,很快将蝴蝶两边的翅膀拼好了。

  • 区域活动教案30篇中班
    区域活动教案30篇中班

    1、区域活动教案30篇中班  【材料】  《紫藤花》音乐,音乐图谱,紫藤花花串  根据歌词内容做相应的动作。  学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。  【玩法与建议】  1.引导幼儿感受歌曲优美

  • 观察记录范文你拼对了吗反思
    观察记录范文你拼对了吗反思

    1、观察记录范文你拼对了吗反思  观察背景  小班幼儿入园已有两个多月的时间,在每天的区域游戏中,我们逐步为幼儿投放新的游戏材料。其中,科学区的一盒名为《我的身体》的游戏材料深受幼儿喜爱。  《你说我拼》这

  • 动物园学习故事:小角色大智慧
    动物园学习故事:小角色大智慧

    幼儿园:香花幼儿园,区域名称:动物园,观察对象:小溢、嘉华、小泽,幼儿能否按照游戏计划书开展相关活动并分工合作清晰有效。幼儿活动情况记录: 嘉华和小怡还有小泽计划开一个幼儿园。在布置场地的时候小华拿了推车去装了很多的奶粉罐子。我问他为什么要这么多奶粉罐子。小华说:因为动物园要笼子的,这些奶粉罐子要变成笼子的。小华运送到动物园猴就开始用奶粉罐大笼子了。搭好笼子之后他有望空的奶粉罐子里到了很多的积木。我问

  • 观察记录范文我看到的是这样反思
    观察记录范文我看到的是这样反思

    1、观察记录范文我看到的是这样反思  观察背景  最近开展的主题活动“妙妙屋”以“房子”为主线,幼儿在探究中感受房屋世界的奇妙。为了拓宽幼儿视角,周末时间我推荐孩子们观察自己的家周边的环境,让孩子们通过观察

  • 观察个案:民间游戏“马兰花”
    观察个案:民间游戏“马兰花”

    环 境:户外操场民间游戏马兰花 观察目的:乐意和同伴交流和游戏。观察目标:1、 能用肢体语言表现花的姿态,体验合作游戏的快乐。 2、 遵守游戏规则,对发出的口令能灵敏的做出反应。 观察记录 我让幼儿手拉手围成一个圈,边转圈边念儿歌马兰花。在寻找幼儿组成几朵花时,她停在那里不愿意寻找。我仔细观察了一下,原来,和她坐在一起的奇奇一直在推着她。嘴里嘀咕着:我们这里已经三个人了。我在心里想:她为何不再寻找新的好朋友呢?好奇怪啊!难道她还不熟悉其他小朋友吗?还是太害羞呢?我提高嗓门说:小朋友,你们抓紧时间开花哦!这