《建构活动案例:消防车过隧道》可能是您在寻找幼儿园小班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本次建构活动是繁忙的马路,是在原先搭建平面马路和立交桥的基础上,添加辅助材料,进行组合建构。前期先让孩子们在教室观察图片、思考讨论,由组长进行简单的分配任务。经过组长分配,陈知锐得到了搬运积木的任务。建构室中,陈知锐先搬运长积木,再搬运圆柱体,忙的不可开交,一会,一条马路就搭建完成了,上面还坐落着座座立交桥。虽然陈知锐在搭建上没帮上什么忙,但在搬运中功劳可不小。
接着孩子们开始在马路上添加辅助材料,用积木搭乘的房子,许多的车, 这个马路建造的好不好,当然需要开开看才知道,组长庄濮祯拿起一辆小汽车在路上开了起来,陈知锐看到后,也学着庄濮祯的样子,开了一会,就把车子放在了一边了。陈知锐东转转西看看,突然发现了一辆消防车,像宝贝似的,快速走过去,把车子拿过来抱在怀里。“呜滴呜滴,消防车要去救火了。”嘴巴念着,手里拿着车子在路上开,开过平地,开过立交桥,开开开……不过隧道呀,陈知锐看着车子站在原地,庄濮祯走过来说:“哇,你的是消防车呀。”陈知锐却一脸失望说:“我的车子太大了,这个隧道太小了,都开不过去。”庄濮祯看了看旁边一组的建构马路,“我想到一个办法,这个隧道积木太小了。
那边有大的,我们换几个试一试。”说干就干,拿来新的积木,整理好不用的积木,新的隧道完成喽!庄濮祯兴奋的说:“你快试试看,这次开不开的过去。”陈知锐拿起车子,钻过一个两个三个……“开过去了开过去了。”陈知锐举着消防车又跳又笑。
在这里我看到了:
陈知锐是一个能力比较弱的孩子,对于能力较弱的孩子,在建构室就需要能力强的孩子一起带着玩,庄濮祯是这一组的组长,在前期讨论时,庄濮祯给陈知锐分配了搬运的任务,让陈知锐在搬运和观察他人搭建过程中发现架空、垒高的技巧。当遇到隧道开不过时,能及时发现问题,并寻找同伴共同解决,消防车开过隧道时,体验了满满的成就感。
机会和可能:
孩子们前期已经开展过两次建构活动,孩子们有了一定的建构经验,最近的建构室都是以马路上为主题,从平面到立体到架空到垒高等技能提升。今天的建构活动,孩子们对立交桥的稳固性搭建不是很理解,之后可以再次强调用最少的积木搭建出最稳固的建筑,还可以为孩子提供更多的辅助材料。