《宝宝有礼貌》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、会说“早上好”“再见”等礼貌用语。2、知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼。活动准备:PPT,小动物手偶。活动过程:一、谈话引入教师出示小鸭子手偶:“今天,有一位小客人来坐客,你们看看他是谁呀?”(小鸭子)
“对,他是小鸭子,我们一起跟他问声好。”(小鸭子你好)
“小朋友们好。”
二、观察内容,学说礼貌用语
“今天呀,小鸭子邀请我们跟他一起去上幼儿园,我们一起跟他去看一看。”
1、出示PPT,图一
“小鸭子早上刚刚起来,你猜猜他的心情怎么样?”
“你看一看,他看见了谁呀?”(小牛)
“嗯,是小牛,那么你觉得小鸭子会和小牛说什么?”
(小牛早上好)
“让我们一起跟小牛说一说”
2、出示PPT,图二
“起床以后,小牛送小鸭子去上幼儿园,你看一看,他在幼儿园门口遇到了谁?”(小狗)
“嗯,是小狗,那么你猜猜小鸭子会说什么?”
(小狗早上好)
“让我们一起跟小狗说一说”
3、出示PPT,图三
“小牛送小鸭子来到班级门口,小鸭子这下看见了谁?它会说什么?”
(小鳄鱼,小鳄鱼早上好)
“让我们一起跟小鳄鱼说一说”
“现在,小牛要去上班了,小鸭子又大声地说什么?”
(小牛再见)
4.小结
“小鸭子遇到每一个人都说了早上好和再见,小鸭子真是一个有礼貌的好宝宝。”
三、讨论活动
1、“我们看到了小鸭子上幼儿园时候的样子,那么我们小朋友上幼儿园的时候室怎么样的呀?会遇到谁?你会怎么说?”
引导幼儿根据已有的经验,说一说自己上幼儿园时候的情景,重点引导幼儿说出会遇见谁?是如何打招呼的?
2、小结
“我们的小朋友也很有礼貌,见到每一个人都说了“早上好”和“再见”,我们的小朋友也十分的有礼貌。
四、角色游戏,练习主动打招呼
1、请幼儿扮演小鸭子,教师扮演遇到的小动物,教师出示手偶,引导幼儿与教师一起表演故事,练习主动与人打招呼。
2、游戏反复进行,使幼儿积极地投入到角色中,体验与人打招呼的快乐心情。
五、交流经验,活动延伸
1、教师“你还会和谁打招呼?你会怎么打招呼?”
2、引导幼儿大胆与人交流,使幼儿主动学会与别人打招呼,从小做有礼貌的好