《周末活动设计：叠裤子比赛》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标:1. 进一步巩固幼儿叠裤子的熟练程度，提高动手能力。2. 通过比赛，培养幼儿初步的竞争意识。活动准备： 活动前一天通知孩子每人带一条裤子、小礼物、照相机
活动目标：1.让幼儿尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动，学习一些简单的劳动技能。2.让幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得珍惜来之不易的劳动成果。活动准备：1.联系好丰收的农家园地，根据需要联系好车辆。2.与幼儿一起准备好适宜的劳动工具。3.提醒幼儿准备好外出的必备物品：合适的服装、鞋、背包、水等。 活动过程： 1.出发前与幼儿谈话，使幼儿明白活动的目的和注意的事项，提醒幼儿在路上注意安全。如：路上排好队，跟好老师和同伴，在车上不把头和手伸到车外等。 2.沿途中引导幼儿观赏秋天的景色，认识一些农田种的
活动目标： 1、欣赏理解故事，愿意和同伴一起看看说说故事图片内容。 2、喜欢亲近妈妈，乐意用语言和行动表达自己对妈妈的关心。 活动准备： 相关图片 活动过程： 一、教师逐一出示图片，引导幼儿仔细观察图片 1、师：图片上的主人公你们认识吗?(小熊和熊妈妈) 2、师：他们在干什么?(引导幼儿观察图片进行大胆表述) 二、完整欣赏故事 师：小熊和熊妈妈究竟发生了什么事呢，让我们一起来听一个故事吧，故事的名字叫《快乐的梦》，到底是一个怎样快乐的梦呢，我们一起去感受一下吧。 三、讨论故事内容，帮助幼儿理解故事内容 教
这次活动主要是针对小班幼儿刚入园的情况而设计的，因此我们选择《走一走，瞧一瞧》这一课程作为活动的载体并取得了良好的效果。在活动中我们主要运用了看看、说说、想想的表现等多种方法逐步引导幼儿感受和体验幼儿园的环境和相关的工作人员。 同时，通过教师的语言、动作，来营造这种幼儿园的环境，并能让幼儿体验到活动的快乐。总的来说，这次的活动目标还是比较明确、层次清晰的。但是还是存在一些问题的，有待下一步解决： 1、在活动过程中，教师观察幼儿的表现还不够仔细，再下一阶段的活动中教师应始终跟随幼儿，并时刻提醒幼儿注意安全。
要求：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2|、学会念《洗手》儿歌 准备：一条脏毛巾 过程：一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望 老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。 提问：1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。 1、老师边示范边念儿歌；搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只
活动名称：毛毛为什么肚子疼。 活动时间：2013-6-8中午饭前准备。 活动目标： 1、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 2、愿意参与科学观察活动，会发现问题 活动准备： 1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察其不同。 2、蛔虫标本或蛔虫图片 3、教学挂图一：老师带毛毛到卫生所看病的教学图片。挂图二：不讲卫生的相应画面。 活动流程： 一、开始部分： 听音乐做律动《我爱洗澡》，进入活动室。 二、基本部分： 1、自己进行卫生检查： （1）谈话：小朋友，刚刚我们在
设计意图 新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。为此，我们设计了以下系列活动。 活动一：我的名字 活动目标 1．知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。 2．培养语言表达能力。 活
设计意图 家庭成员是幼儿最亲近的人，但是在生活中父母对孩子一味宠爱，孩子获得爱，却很少用语言或行动去回报父母的爱。针对这种情况，我设计了本次活动，让幼儿初步了解自己的家庭成员，感受爸爸妈妈对自己的关心照顾，在此基础上萌发幼儿关心家人的情感。 活动目标 1．了解家庭成员，知道自己拥有一个快乐幸福的家。 2．感受亲人对自己的关心和爱护，萌发爱父母的情感。 活动准备 1．动画片《大头儿子和小头爸爸》全家外出野餐的片段。 2．将每位幼儿的全家福照片做成PPT；一名幼儿和父母的生活视频(包括吃饭、玩汽球、做老鹰捉小
活动目标： 1、初步感受食物的分类，为春游挑选各类合适的食物。 2、喜欢表达自己的想法，体验活动的乐趣。 活动准备：自制ppt、食物归类的图标及汉字、小书包人手一个、各类食物若干 活动过程： 一、小猪去春游（出示小猪去春游的图片，引出话题） 今天天气真好，你从哪里看出来的？（引导幼儿观察画面上的树、花、小鸟和白云等） 这么好的天气，小猪背着包要去哪儿呢？ 小结：春天到了，天气真好，太阳露出了笑脸，白云在蓝天上飘呀飘，美丽的花儿都开放了，小鸟也在树上叽叽喳喳的叫着春天来啦！春天来啦！，小猪背着书包去春游啦！