《优秀社会活动设计：客人来了》可能是您在寻找幼儿园小班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：
1、愿意到别人家做客，懂得做客礼仪，不哭闹、不乱
翻别人的东西。
2、会礼貌热情地接待客人，能自信大胆地运用礼貌用
3、愿意参与表演活动，在活动中体验我能行。
活动准备：
熊猫、小黑熊、小白兔头饰，桌子、凳子等。
PPT，
活动过程：
、图片引入，激发幼儿听故事的兴趣。
出示熊猫图片提问：这是谁？今天熊猫要请好朋友到
家里来做客，你们猜他会请谁？
、分段欣赏理解故事，分辨小黑熊、小白兔的不同
行为。
（一）听故事第一段小白兔来做客
提问：
、是谁来了呀？
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、小白兔怎么打招呼的？（你好，请）
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3、小白兔喝水时是怎么说的？又是怎么拿杯子的？
幼儿演示双手接物。
（二）听故事第二段小黑熊来做客
提问：
谁又来了呢？
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熊猫请小黑熊喝水，小黑熊怎么做的？
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3、你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有的
积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢？
、小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小
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白兔的小桥，这时小黑熊哈哈大笑起来。如果是你，你会
怎么做？
、如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做客吗？为
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什么？
（三）对比总结，引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑
熊没礼貌的主要事例。
、小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。
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、提问：那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？
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完整欣赏故事，尝试表演。
（一）再次欣赏故事，引导幼儿认真倾听。
学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。
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、讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？
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总结：去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人
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要打招呼，端茶送水要双手接，对帮助你的人要说谢谢，
好东西要和好朋友一起分享，犯错了要说对不起。这样才
是一个有礼貌的好孩子。
（二）情境表演：熊猫家做客
四、延伸活动
色区域活动中可继续进行表演，
养自信心。
活动反思
学说礼貌用语，培
小班幼儿的年龄特点决定了他们喜欢直观形象的图片
以及富有童趣的语言，活动采用PPT的形式展示，同时注
重语言的生动形象和感情投入，并加入丰富的表情和夸张
的动作，因此，更容易为幼儿所接受和模仿。活动开始
由三个动物朋友引入，幼儿兴趣立刻被调动起来。故事的
讲述采用对比的方法，以小白兔和小黑熊去做客作对比，
让幼儿知道“小白兔有礼貌，小黑熊没有礼貌。”活动
中，幼儿喜欢和同伴交往，也学会了如何做有礼貌地小客
人和小主人，情境表演活动让幼儿有了强烈的主人翁意
识，大胆自信地与人交流，在色扮演中进一步明白了作
为有礼貌的小朋友要学会说礼貌用语，讲文明话，提高了
语言表达能力，增强了自信心。
