《小班数学活动：数字在哪里》可能是您在寻找幼儿园小班数学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1、初步了解并发现生活中到处都有数字。2、感受数字的有趣。活动重难点：了解数字所表示的含义与作用活动准备：
经验准备：看见过或了解过一些生活中的数字
物质准备：PPT、有数字的实物若干（电话机、手机、钟表等、台历、尺）、抽奖牌
活动过程：
一、 有趣的数字
1、引导语：今天我请来了许多数字朋友，猜猜他们是谁？
提问：
1）我像一根小木棒，猜猜数字几？
小结：1像小木棒1-1-1。1还像什么呢？
数字1可真神奇，像这么多好玩的东西。
2）我是小猫，喵喵喵，数数我叫了几声？（数字3）
小结：小猫叫3声，可以用数字3表示。
3）还有个数字宝宝，我们看看它是几？（数字8）
小结：原来是数字8呀。
2、重点提问：你还知道哪些数字，看看你们都认识吗？（0-9）
小结：原来在我们的周围有许多的数字，我们一起来和数字玩个捉迷藏的游戏吧！
二、 生活中的数字
1、引导语：数字朋友他们和我们在玩捉迷藏的游戏呢？我们一起去找一找吧？ 2、幼儿在各种物体中寻找数字。
提示语：他躲在哪了？你从哪里找到他们了？
3、交流与验证
1）、手机与电话机
重点提问：手机上为什么要有数字？
小结：用手机上的数字可以打电话，找到想找的人。
打电话验证（打给厨房间阿姨）
2）、重点提问：钟上有哪些数字，这些数字告诉我们什么？
小结：钟上的数字可以告诉我们时间。
今天菲菲老师也找来了一些数字朋友，看看我找的数字在哪里？菲菲老师这里有一本书，书里有许多数字秘密，让我们一起到这本书里去找一找吧！
出示PPT(鞋子、门牌号、买东西)图片
1）重点提问：鞋子上为什么会有数字呢？数字一样大嘛？
小结：鞋子上的数字可以告诉我们鞋子大小，买鞋子时要选择合适尺寸穿起来才舒服呢！
2）重点提问：门上为什么又数字呢？
小结：门上的数字叫门牌号，可以让我们知道住在哪里，具体的地址。
4）重点提问：商品上为什么有数字呢？
小结：货架上的数字可以让我们知道东西的价格，付多少钱。
小结：数字可以让我们生活更方便，我们周围有许多数字，我们的生活离不开数字。
4、小游戏：抽大奖
引导语：数字的作用可真大啊！你知道吗数字还会给我们带来惊喜呢！
出示抽奖箱：瞧！这个箱子中就有数字，这些数字可以告诉你有没有中奖，如果中奖了还可以得到小礼物呢！你们想得到嘛？
幼儿领取数字奖券，说说抽到数字几？你们中奖了吗？
小结：原来看数字还可以知道自己有没有中奖，得到什么奖品呢！数字的作用可真大啊！
三、 延伸活动：找一找
其实生活中还有许多数字呢，让我们一起去找一找吧！找到了告诉我们的朋友们！
