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  • 小班语言活动:小小手

  • 2014-11-06 小班语言活动:小小手,一、活动目标:1.学习儿歌,尝试有节奏地朗诵。2.乐于用动作表现儿歌中小手的本领,知道自己的事情自己做。二、活动准备:ppt课件。三、活动过程:(一)谈话导入活动

    幼儿说说“我的小手会……”,引发对小手本领的关注。

    (二)欣赏儿歌,初步了解儿歌内容并学习朗诵。

    1.教师有表情的朗诵儿歌

    师:你听到了什么?儿歌里的小小手会做什么事呢?

    2.引导幼儿学习儿歌

    (1)师生同念

    (2)看着图片念

    (3)边念儿歌边用动作表演

    (三)仿编儿歌

    1.你们的小手还会做很多事情呢,谁来把它编到儿歌里?

    2.请个别幼儿仿编,鼓励幼儿用小手做自己力所能及的事。



    附儿歌: 小小手

    拍拍手,拉拉手,

    我们都有一双手。

    穿衣服,扣纽扣,

    洗脸、刷牙和梳头,

    画画也要用小手。www.smtxjs.com

    小小手,小小手,

    真是我们的好朋友

    活动反思:

    这是一首简短而富有节奏感的儿歌,内容与幼儿的生活经验紧密联系。通过第一环节的谈话,让幼儿对小手会做的事有了经验的梳理和再现,再通过教师的朗诵以及ppt课件中形象直观的图片,幼儿能较好的理解儿歌的内容,并进行多形式的朗诵,目标达成度较高。

    修改建议:

    1.目标2改为“乐于用动作表现儿歌中小手的本领,知道要爱护自己的小手朋友。

    2.在第一环节中,可让幼儿回答“你有几双手”、“你有几只手”,帮助积累相关量词经验,知道是“一双手”、“两只手”,还可以了解左右手。

    3.在学习朗诵儿歌之后可以讨论一下,怎样爱护自己的小手朋友,让小手帮助我们做更多的事。

    4.仿编儿歌环节可作为延伸,请家长孩子一起用绘画的方式记录小手会做的事,然后在区域活动、自由活动等时间内进行仿编活动。
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