《小班语言教学活动——聪明的乌龟》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教学目标:1.理解故事的主要内容,感知故事中角色情绪的变化,增强对角色的理解。2.知道遇到事情要动脑筋想办法,相互帮助。3.愿意倾听他人讲述故事。 核心内容:
1.主动要求成人讲故事。
2.能听懂短小的儿歌或故事。
3.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。
教学准备:
1.背景图
2.乌龟、青蛙、狐狸的图片。
3.小朋友的书
教学过程:
一.谈话导入
1.出示图片乌龟
师:今天老师给你们带来了一位好朋友,它是谁?
2.大胆猜测,让幼儿简单说说可能发生的事。
师:这只聪明的乌龟遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?
二.整体讲述故事
1.小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。
三.操作图片帮助幼儿理解内容
1.提问:故事里有哪些动物?(根据回答依次出示图片)
2. 按照故事内容提问。
狐狸想干什么?
狐狸想干坏事情被谁看到了?
乌龟怎么做?(操作乌龟张口咬狐狸)青蛙怎么样了?(操作青蛙跳进水里)
乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴,狐狸说了什么?乌龟回答了吗?为什么?
狐狸去咬乌龟的头,乌龟的头怎么样了?(操作乌龟头缩进龟壳)
狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的?(操作乌龟的四条腿缩进龟壳)
狐狸去咬乌龟的尾巴,乌龟怎么做的?(操作乌龟尾巴缩进龟壳)
最后狐狸怎么样了?
四.再次完整讲述故事
1.讨论:这事一只怎样的乌龟?为什么说乌龟是只聪明的乌龟?
五.师幼共读故事
1.幼儿翻看《小朋友的书》,共读故事《聪明的乌龟》。