《小班语言《橡皮膏小熊》活动反思》可能是您在寻找幼儿园小班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这是我第一次上汇报课,在此次的教学活动中,我发自己存在很多的不足,需要更多的实践和磨练,才能得到提高。以下是我的一些反思和感悟:首先是目标的制定方面,由于这是一堂语言课,应该紧紧围绕语言领域来设计,让幼儿理解故事是关键,而我是偏向了健康领域,所以在以后活动目标的设计上,要以《纲要》、《指南》等为标准,结合实际来制定。
其次是教学准备方面,我提供的是一份PPT,出示的小熊图片太小,幼儿无法清楚的观察到其身上的橡皮膏,因此建议利用教学挂图,方便幼儿观察和判断。
然后是在教学环节方面,教学活动的展开应该紧紧围绕制定的目标,在第二个目标中提到,尝试让幼儿在集体面前大胆地讲述,在第四个环节中,我给予幼儿自己动脑自己观察的时间过少,大多是以老师讲述为主,幼儿缺少表达,这也是我今后要注意的。
另外在与幼儿互动的过程中,我的提问过于开放,由于幼儿小班幼儿身心发展和年龄等的特点,尽可能的以填充式的形式来引导幼儿回答。同时在整个过程中,主要是以我老师说为主,没有以幼儿为主体,提供幼儿说一说的时间和机会,尤其是语言领域的教学活动,应该让幼儿多动口,锻炼他们的语言表达能力。如果幼儿无法一下子回答到老师想要的内容上面,老师就应该充分调动思维,将话分解,一步一步引导幼儿回答。还有,在提问的过程中,“是不是”、“想不想”等类似的话语较多,应尽量避免。
在座位的安排方面,半圆形的弧度过大了些,导致在课堂上仅关注到了部分幼儿,没有观察到全局,应该将半圆形座位进行适当的调整,缩小范围,以便观察到每一位幼儿的表现。
最后在语速、语调方面,整个过程较单调,语速较快,导致活动时间较短,语调趋于平和,没有起伏,无法充分调动幼儿的兴趣,这也是今后要考虑到的细节。