《《甜甜蜜蜜》主题课程审议》可能是您在寻找幼儿园小班主题教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“甜甜蜜蜜”主题非常适合刚入园的小班孩子,它充分利用了孩子最有诱惑力的吸引物“糖果”来作为学习资源,活动不仅仅停留在有趣、喜欢、品尝的层面上,也不是把甜果当知识传授,而是设定问题情景,与幼儿开展有意义的、互动的建构实践,通过了解、品尝、装饰糖果到感知、理解、体会到甜甜蜜蜜的实际意义,真正使幼儿体验、理解了人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。由于是国庆放假,幼儿园又进行了庆祝活动,因此本周只能进行了一个活动《我是棉花糖》,歌曲的旋律、歌词都比较简单,很适合小班孩子。小班孩子的肢体动作表现需要有足够的生活经验作基础,虽然品尝棉花糖的过程为后面的用肢体表现奠定了一定基础,使孩子了解到棉花糖的特点,但由于他们缺乏肢体动作表现的经验,因此动作比较单一。对此,教师采取的策略可以为:以语言提供一些建议,如,棉花糖拉得长长的、压得小小的……,这样的建议对动作的丰富有一定帮助。
角色游戏未开展,只进行了区角游戏,我们着手让孩子们自由选择,并提供与主题相关的内容。特别是新增设的“糖果拼图”,深受孩子们喜欢,在动手合作的同时,自我控制力也得到相应提高。