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教育建议：幼儿时期是习惯培养的关键时期，是人生的启蒙阶段，幼儿一切都要学习，可塑性大，自我控制能力差，既能养成良好习惯，又容易沾染不良习惯，如不抓紧这个关键时期的习惯培养，便会错失良机，养成不良习惯，而且积习难改，习惯成自然。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。英国的洛克也认为：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的好习惯。”一个好习惯的养成，要经过长期反复的强化训练，要养成一个好的饮食习惯、起居习惯，养成爱清洁、爱劳动，对同伴谦让友爱，对长辈尊敬有礼的习惯，孩子要克服许多心理障碍和身体的痛苦体验，也渗透着我们父母的心血，爱的尺度，严的尺度如何把握，与我们教育的成败息息相关，要靠我们的爱心循序渐进，日复一日，坚持不懈，才能做到。对正确、合理的习惯要严格要求，不能前紧后松，做到持之以恒，促进幼儿“从知到行，从不自觉到自觉，从被动到主动，从形式到精神”，从而内化为“自己管理。”
父母是孩子最亲密的人，幼儿爱模仿，所以要求孩子做到的，我们家长首先要做到。孩子所表现出来的习惯，又反映着家长的素质和教育程度。从家庭里所表现出的教养观、价值观，在一定意义上也是对社会影响的应答，许多家长只注意对子女的智力投资，忽视了良好生活习惯，学习习惯，观察思维习惯，品德行为习惯的培养。做为父母都期望自己的孩子拥有成功的人生，但光有期望是不够的。理智的父母，在孩子的启蒙阶段，常能摆脱各种短视的干扰，理智的爱孩子，把严与爱结合起来，坚定地坚持不懈地与幼儿园老师配合，培养幼儿的良好习惯，用积极自动、实事求是的心态来设计规划孩子的生涯，与此同时也经营了自己的生涯和人生。
