《语言《好看的图书》》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、活动的目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。
2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。
3、培养幼儿喜爱图书，由此养成爱护图书的好习惯。
重点：目标1、为活动重点 目标2、为活动难点
二、活动准备：
1、大的自制图书一本，词语卡片若干
2、连环画幼儿人手一本
三、活动过程：
(一)谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
1、(出示字卡)谁认识这个字?(学习词，图书)
2、谁知道一本图是由哪几部分组成的?(封面、封底、画面内容)
3、今天老师带来了一本很好看的书，让我们一起来欣赏吧?
(二)出示图书。
1、一本图书首先得有封面(学习词：封面)
封面在哪?封面上有什么?这本书的题目是什么?(幼儿自由回答)图书的最上面一张是封面，那么最后面一张叫什么?(封底)封底上有什么?2、看看小孔雀是怎么求医的?(学习词：解说词)
教师逐页逐页的讲述故事后小结：孔雀真任性，结果却害了自己，我们小朋友可不能象它那样，老师知道我们小朋友很勇敢，不怕打针吃药，但是吃饭的时候仍旧有孩子挑食，我们吃的每一样饭菜都是有营养的，所以都要吃，这样才能使我们的身体长得更棒。
(三)、看小图书知道图书的好处，及该如何好好爱护它。
1、请你拿出图书来看看，你的图书封面上写的题目叫什么?里面有哪些内容?
2、请一个小朋友来说说你看到什么?
3、请你说说你是怎么看书的?
(四)延伸。
图书是人类的好朋友，我们应该好好爱护。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书，请爸爸妈妈和你一起看，下次我们来开个故事会，看谁收集的故事最多最好听。
