《中班半日活动调研和检查小结》可能是您在寻找幼儿园中班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天早上吴老师(大一)、我(中一)、陈薇(中二)、李丹亚(小二)、田老师(小一)我们对五个班级的半日活动进行了调研和检查,以下是中一班的主要情况:通过我早上岁中一班半日活动的调研以及对三位保教人员的观察,看得出三位保教人员都在全身心地投入和付出,张玲已经对半日活动各环节组织的要求了然于胸,侯莉的配班也非常到位,非常积极地在为主班老师做好教学的辅助工作,保育员也很投入和认真,这一些都值得大家学习,存在的几个问题我想重新再提示一下,因为我觉得这不是他们一个班级的问题,应该是全园老师的共性问题:
1.户外活动时常会发生孩子活动场面压缩的问题,就是孩子们的活动没有办法在整个场地上铺开,我的想法是老师首先要能够走到整个场地的边缘,这样孩子才有模仿也才有意识拉开活动的空间,因为现在的问题是老师时常集中在最核心的位置,所以建议老师们试试看,是否会有效果。
2.今天早上看了中一班的情况以外,发现孩子的户外活动小组活动和分散活动拥挤在一块,因此互相干扰,孩子们活动不开,建议教师要有意识地将两方面活动的场地分开,集中的一边,分散活动的一边,然后两个老师各有分工地监管一处,这样会更有序。
3.部分生活活动教师的语言提示仍旧较多,目前在常规养成初期可以是这样,但到了三月底的时候建议常规应该基本能够养成,老师们的语言提示就不用这么多,当然个别孩子出现部分细节问题老师也可以进行指导,建议在指导的时候有些技巧,比如声音稍微轻一些,需要老师对一个孩子的指导语整个班级都能够听得到,如果能够蹲下来指导那就更好了。
还有部分细节上的问题会与班级老师当面交流,望以上这些细节问题能够三位保教人员相互商量,尽快调整这些细节问题,不要让这些细节影响半日活动的质量。