《在提问中达到欣赏和观察的融合》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
案例片段一：环节内容：欣赏珊瑚丛图片，感受珊瑚丛的组合。提问一：在这片珊瑚丛中，你最喜欢哪棵珊瑚，它是什么颜色什么形状的?幼儿：我喜欢这棵绿绿的珊瑚，它长得象树枝一样。
老师：谢谢你说的这么颜色和形状这么清楚，让我一下子就找到你喜欢的这棵珊瑚。
提问二：请你也像第一个小朋友一样说出你喜欢的珊瑚的颜色和形状，再说说你喜欢的这一棵和刚才第一个小朋友的那棵长得谁大谁小？
幼儿：我喜欢这棵紫色的小小的，它比**小朋友的小，还低低的。
老师：你喜欢的这棵小小的低低的珊瑚和绿色的珊瑚中间还有别的珊瑚吗？
幼儿：有，还有一棵大大的红色的有点弯腰的珊瑚。
老师：原来珊瑚长得都不太一样。
提问三：老师喜欢的那棵珊瑚是离我们大家最远的那棵，请你找出来，这棵珊瑚你能看到它身体的全部吗？为什么？
幼儿：最远的是那棵深咖啡色的。它被遮住了，被那棵绿色的珊瑚遮住了看不到下面的地方。
老师：原来美丽的珊瑚丛里有着五颜六色不同形状的珊瑚，它们有大有小，有前有后，也有的交叉重叠在一起。
从案例中可以看出，三个提问设计从颜色和形状，再到高低错落，再到远近关系，环环推进帮助幼儿理解和感受珊瑚丛的组合美。帮助幼儿将视角聚焦，引发幼儿从不同角度去思考和辨析。
