《观察日记:种植区观看植物的生长情况》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察记录: 这天下午天气正好,我带着孩子们来到种植区观看植物的生长情况。还没走到,就远远看到茄子的树苗已经长高了,上面依稀还结着几个小茄子,孩子们惊喜地指着小茄子在那讨论。这时候听见苏苏说:“你们快看!香瓜的藤蔓长得好长!”听苏苏这么一说,大家的眼光都向香瓜藤投去,便听到大家你一言我一语地讨论着。璐璐说:“香瓜藤已经长这么长了,是不是该搭个架子让它爬上去呢?”小可说:“是的是的!我看到黄瓜藤就是爬在架子上!蒋老师,我们也一起给香瓜搭个架子吧!”这时候昊昊又说话了:“我在乡下看到香瓜藤是爬在地上的!不需要架子!”我说:“香瓜藤到底需不需要架子,我也不清楚,你们有什么好办法可以知道答案呢?”阳阳说:“我们快回去上网查一下吧!网上什么都有,肯定也有这个!”分析反思:
在观察过程中,幼儿能根据自己的生活经验向老师大胆提出自己的想法,这在班级幼儿面前有一个良好的示范作用。当老师提出要用什么办法时,阳阳的回答说明了时代科技的进步,知道自己不知道的东西去网上查找,掌握了一个探索知识的方法。当老师发现幼儿之间有疑问时,不是急着给建议,而是把问题抛给孩子们,充分给了幼儿自主权。
后续支持:
之后与幼儿共同回到教室在网上搜索资料,并同时向班级的阿姨询问求证,解开了孩子们的疑问,我们种的香瓜是不需要搭架子的。