《观察记录：种植地收获茄子》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察记录： 听说茄子成熟了，今天下午我带着孩子们来到种植地收获茄子。看到一个个又紫又亮的茄子，孩子们兴奋极了。由于小朋友太多，我只请了几个小朋友来摘茄子。刚开始没多久，就听见有人叫起来：“蒋老师，相相把茄子树都摘坏啦！”我过去一看，果然相相摘下的茄子上还带着一些茎叶。于是我暂停了采摘活动，请相相说说自己刚才是怎么采摘的，他说：“我拿着茄子用力一拔，就变成这样了。”我又问：“那我们应该怎么摘才不会伤害到茄树呢？”“我们要轻轻地！”“不可以那么用力！”“我们可以用剪刀轻轻地剪下来！”我问：“你们觉得哪个方法好呢？”经过讨论，我们最后决定去班级拿了剪刀再来摘茄子。分析反思：
幼儿在采摘时没有经验，所以发生了这样的情况。在幼儿自己尝试之后能及时发现问题，并给出自己的意见想法，经过大家讨论之后决定好最后用哪种方法不伤害到茄树，说明幼儿的经验又提升了。教师发现问题之后没有马上批评幼儿，而是询问了幼儿是怎么回事，考虑到了幼儿没有生活经验。同时也发现一个问题，如果在采摘之前，教师能和幼儿共同进行一个讨论活动，就不会出现这样的情况了。
后续支持：
在有了这次经验之后，在下次的采摘活动中幼儿便能将果实完好地摘下，在别的果实采摘之前也会先考虑幼儿的经验，通过谈话活动提升幼儿的经验水平再进行实践。
