《学习故事——飞机制造师》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
记录对象：白明辉，记录者：王水莲，飘着绵绵秋雨的早晨，你早早地来到幼儿园，向着我打招呼：“王老师，早上好！”还没等我回应你，你就迫不及待地问我：“老师，今天早上是区域时间吧？我要去建构屋玩。”建构屋一直是你很喜欢去的区域，而且建构屋添置了具有吸引力的大型积木，你就更迫切想去建构屋一展拳脚。你飞快地将区域牌插到建构屋，脱好鞋子进了建构屋。建构屋里满当当的积木都围了一圈，你看到几个小伙伴在摆弄一些用雪花片建构好的手枪，你向小伙伴提出了自己的想法：“我们把它先拆掉归类放好吧，这样我们就可以有地方搭新的东西了。”你指挥着小伙伴将大型积木按照正方形、长方形、三角形进行了归类垒放。在收拾好后，你们自然形成两组开始了新的建构，你和余烨商量着制造一架大飞机。在“我是三军总司令”主题中我们已经认识了好多种飞机，对于飞机由机身、机翼、尾翼组成比较了解，于是你们开始选择合适的材料，选择了两个三角形积木做机翼，用长方形积木做机身，用几块长方形的木板做机头，又从同伴那里商量着借来一块三角形的积木做尾翼。发现空手开飞机不合适，你想到用旁边的小垫子可以利用，于是和同伴一起拼搭了一个方向盘能放在前面进行实际操作，顺利完成了飞机的制造。在这个故事中小白可能在学习什么？
小白，我想“我是三军总司令”这个主题活动应该给你留下了很深的印象，在我们以前的橡皮泥飞机的制作中已经知道飞机由机身、机翼、尾翼组成的，而且你也是坐过飞机去韩国看望奶奶的。应该就是这些已有经验让你会去想用新添置的大型积木来制造一架飞机，而且很清楚地知道用三角形的积木可以用来做机翼和尾翼，俨然一个小小飞机制造师。而且你会和同伴商量合作，会指挥同伴将积木归类垒放，这与你在家里经常帮妈妈做家务分不开。你还会根据自己的需要改变设计，你和余烨想坐上这架飞机的时候发现机身太短，于是又用了两个三角形的积木加长机身，开心地坐上飞机玩起了开飞机的游戏。
机会和可能性
小白，从你和同伴之间的商量与合作，我能预见你能交到好多好朋友，也能成为朋友的好帮手。你对积木该怎么收拾整理有自己的一套想法，对积木要按照形状进行分类叠放也有自己的坚持，看得出你在逻辑思维和空间思维上都有明显的提高，希望你的这种好习惯和好方法能分享给更多的小伙伴。在飞机制造中，你能根据需要不断调整自己的作品，这种精益求精的精神也值得保持下去。
教师的反思
小白是一个很豁达的孩子，各方面能力都很不错，这跟白妈妈比较开明的教养方式分不开。家里的事情，妈妈就是经常和小白商量该怎么做，需要什么材料等等，妈妈也最大限度地放手让小白自己去尝试做很多同龄孩子不做的事情。这样的家庭氛围让小白有着极强的动手能力，也很有主见，也懂得商量与合作能解决好问题，在活动中需要一次次的调整才能达成更好的目的。作为家园合作的另一方，我们在幼儿园也要尝试这种放手、相信孩子的教育态度，相信孩子会在活动中学习、积累、内化、调整。另外，在班里我需要把建构屋扩大，让幼儿的建构更无拘无束。
