《角色游戏中芯瑜的角色意识》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
角色游戏开始了,孩子们都很开心的来到自己扮演的角色所在的区域,芯瑜这次扮演的是绿绿家的小妹妹,她也很快的来到自己所在的绿绿家,芯瑜到了绿绿家就将篮子里的娃娃抱在怀里,不一会儿就将娃娃放在了桌子上,又跑到对面的黄黄家,将黄黄家的篮子拿在手里,跑到小菜场买了一些菜后又回到了绿绿家,将在放在桌子上后就打开洗衣机,取出里面的脏衣服,扔得到处都是。芯瑜在游戏刚开始时来到了绿绿家,说明她知道自己扮演的是绿绿家的某一角色,但游戏的过程中:芯瑜一会抱娃娃,一会儿跑到黄黄拿着篮子去买菜,买好菜后又取出洗衣机里的衣服,将衣服扔得到处都是……说明芯瑜不清楚自己扮演的是什么角色以及怎样来扮演这样一个角色。角色意识比较薄弱,缺乏一定的规则意识。
游戏中的芯瑜能积极参与到游戏中,大缺乏一定的角色意识,在此基础上:
1.根据孩子的表现,适当的丰富芯瑜的生活经验。
鼓励芯瑜说说看看自己扮演的是谁?怎样来扮演?增强芯瑜的角色意识。