《积木可以搭许多有趣的东西》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在区域活动时间，小杰和小然第一时间搬回雪花积木和木头积木，瞧！他们玩得多专注啊！今天的内容是搭交通工具。小杰一边拿出积木一边说：“我要搭一辆双层公共汽车！”只见很熟练地搭个长方形，接着依此大小搭了第二层，然后又在下面插上4片雪花片当作轮子。搭完后，左看右看好一阵，不知怎的回头对小豪说：“我搭了一辆公共汽车，你搭了什么？”说完，还高高举起了自己的“杰作”。小豪可能还没有想好内容，看着小杰手中的作品羡慕不已，拿着一块桥形的积木来回移动着，忽然，他叫出声来：“小船过桥喽！”只见他很快地把几块桥形积木隔着放好，找出一块小的长方形积木，小心翼翼地从一个一个“桥洞”里钻过去，一边还发出“突突突”的声音，各种形状的积木被摆上桌子，连着的、分开的，弯弯扭扭，手中的积木一会儿是汽车、一会儿是轮船，这些交通工具跑得正欢呢！玩具还是原来的玩具，在特定的条件下老的玩具也能生成不少新的小主题呢！小杰和小豪都喜欢玩积木，而小杰在建构技能方面应该比小豪强，他能熟练地利用2个长方形表现双层公共汽车；而小豪则是在同伴作品的暗示下，才由木头积木固定的形状中受到启发，由此生成“交通工具在哪里开的”的内容，但是后面的表现小豪又要精彩一些：海陆空的交通工具全都有了，一块积木在他手里一会儿是汽车、一会儿是轮船、眨眼又成了飞机，它们一会儿在笔直的马路上急驰、一会儿在古老的小桥下穿梭……
两个平时最做不牢的“捣蛋鬼”今天足足玩了20分钟，积木这个简单的道具起了举足轻重的作用。积木是玩具，更是教学用具，它具备培养幼儿敏捷思维，发展幼儿小肌肉动作的特点。积木又是多变的建构材料，可以搭许多有趣的东西。从观察到的情况看，调皮好动的男孩一般都喜欢玩积木，而且“交通工具”的主题又是他们感兴趣的内容，双重条件刺激下的活动自然就精彩！
