身边的教育:日历的那些事

栏目:幼儿园中班教学反思
时间:2016-03-12 18:24:16

《身边的教育:日历的那些事》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

上学期,我们通过学习,认识了日历,了解了日历的作用,学着如何翻看日历,寻找日期,小朋友对此特别感兴趣。本学期,烨烨小朋友特意从家里带来了一个可以翻页的活动台历,这下班里的小朋友兴趣一下子就激发出来了。每天点名的时候,他们都会提醒我,要换日期了,今天星期几,看到小朋友的兴致这么高,对日历这样的关注,于是我打算以后的日期就由小朋友自己来换,这样也是一种对日常技能的学习过程。
场景:
今天小洁来得特别早,进教室和同伴交谈几句后,只见他们几个人跑去拿台历,然后他们开始商量,“今天星期四”,“应该是这个”,“日期呢?”“2月”“2月是哪个地方?”“就是前面的大方块!”“后面的呢?”“往前翻吧!”很快他们调整好了日历,把它归回了原位,心里特别开心,我在旁观察了一下,“嘿嘿,星期翻对了,可是日期翻到前面一天了,得想个办法纠正这个错误,但又不能打击他们的积极性。”于是,我同样选择点名后,大家一起来看日历,我告诉小朋友今天已经有人提前给它调好日期了,真是一个有心人,星期调得很正确,很棒,可是日期调错了,没关系,因为你们还很小,对日期还没有什么概念,你们不知道的时候啊可以问老师,这样就可以解决你的疑问了啊,现在我告诉你,今天是2月24日,有谁愿意来把它翻对?这时我看见小洁高高的举起了小手,好,还是邀请小结来纠正吧,只见她先琢磨了一下,然后很快的翻出了正确的日期,得意的回到了座位上。“大家看看,她调整的对不对啊?”“对的!”
在接下来的几天,小朋友同样每天都会帮忙更改日期,同伴之间也会进行有意义的交流,共同来完成这个任务。当他们意见出现分歧,不确定的时候,他们就会迫不及待的来问我,当知道得到肯定后,他们又会特别的开心。
通过日历这件事情,让我明白,在我们身边无时无刻都存在着教育,只要我们好好利用,抓住机遇,就会让孩子终身受益。当然对于孩子感兴趣的事情,老师应该鼓励,多给他们支持,增强他们的自信心,让他们团结合作,共同进步。
推荐幼儿园中班教学反思
  • 水粉画《纸杯DIY》教学反思
    水粉画《纸杯DIY》教学反思

    水粉画是蔚斗分园的老课题,虽然此课题已经尝试多年,但是还有很多地方需要完善和改进的地方,本学期我们结合园科研计划要求将进一步对幼儿水粉画教学进行深层次的实践。今天是我的第一节水粉画《纸杯DIY》活动,为了能够收到较好的效果,我看了原教案的要求,结合本班幼儿的实际情况开展教学。现将反思如下: 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动,每个幼儿都有创造的潜力,同时又是一种需要他们手、眼、脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。学习用简单的二方连续图案来装饰,首先我考

    06-21
  • 游戏活动要让孩子觉得有趣(半日活动展示反思)
    游戏活动要让孩子觉得有趣(半日活动展示反思)

    本次半日活动,我作为教研组长对全园的教师进行了展示,在进行半日活动策划的时候,我就一直秉承着宽松、自主、有趣、发展这些原则,希望通过自己的半日活动,带给老师们一种观念:半日活动中教师与孩子之间的氛围要比较宽松,教师要做到松弛有度;要体现孩子的自主性,让他们有自由活动的空间,教师不能进行高控;游戏活动要让孩子觉得有趣,参与积极性高;教学活动及整个半日活动要让幼儿在原有基础上有所发展。 在活动开展的过程中,我始终保持着微笑,与孩子们近距离地接触,帮他们提提小裤子,摸摸孩子的小脑袋,与孩子来个亲密的拥抱,和他们

    06-21
  • 中班早期阅读《会动的房子》课后反思
    中班早期阅读《会动的房子》课后反思

    激动了一个星期,忙碌了一个星期,终于今天迎来了名师调研活动。一早上我看着我园的名师忙碌的走动着,我心里就想马上来听课了吧,有一阵小激动。晨间谈话,我和孩子们就说起了,今天会有很多老师来我们班做客,孩子们和我一样激动了,等待着老师们的到来,早操做完回到教室,一切准备就绪,我们的活动开始了。 我的第一个活动是中班的早期阅读《会动的房子》,这本是我们教研组的一节公共课,我根据我班幼儿的实际情况将原来的目标改为:1、在仔细观察画面中,发现小松鼠的房子会动,并理解故事的基础上找到房子会动的真正原因。2、能根据画面大

    06-21
  • 科学活动《种子排队》反思
    科学活动《种子排队》反思

    本周,和孩子们一起完成了有趣的科学活动《种子排队》。种子排队,要求幼儿利用种子这个日常生活中经常看到的事物,来进行排列活动。从而感知物体的大

    06-21
  • 社会活动—《树木过冬》教学反思
    社会活动—《树木过冬》教学反思

    设计意图:天气渐渐寒冷起来,最近我班上正在开展冬天的讯息的主题活动。有的小朋友提出问题;大树是怎样过冬的?这个问题引起我的深思。对于树木的过冬方式,小朋友虽然很感兴趣。但是所知甚微,颇有探讨的价值,由此生成了本次活动《树木过冬》。 为了是本次活动区的更好的效果,活动前我制作了树木过冬的PPT,还有搜索和下载大量教学所用图片。在活动中,我鼓励小朋友自主学习与同伴之间探讨,在孩子们的交流过程中,我耐心倾听,积极而适时的加以引导。 本次活动重点是树木过冬方式,由于这方面的内容知识性强,相对来说比较枯燥,如果用说

    06-21
  • 中班户外游戏活动反思《百姓运粮》
    中班户外游戏活动反思《百姓运粮》

    记得我们小时候都有很多梦想,想当科学家,想当这个,相当那个,前段时间小朋友的梦想是当医生,我还专门给他提供了小医生的玩具,他们天天嚷着自己是小医生,给班上这个看病给那个开药,不亦乐乎。最近小家伙们的梦想变了,他们要当解放军,基于这个想法,我设计了《百姓运粮》这一户外游戏。果然,过小桥,走木桩,钻山洞,不管运粮的路上有多么艰辛,小家伙们还是勇往直前,因为在不远的根据地,解放军叔叔们正等着他们成功地将粮食运到呢! 在成功运粮之后,我设计了解放军叔叔感激百姓,送西瓜给他们,这无疑让小朋友体验到了成功的乐趣,于是

    06-21
  • 中班年级组集体备课活动反思
    中班年级组集体备课活动反思

    在学期初的年级组集体备课活动中,我负责策划《比较厚

    06-21
  • 《找朋友》的教学活动反思
    《找朋友》的教学活动反思

    前几天我在教学时给孩子们开展了《找朋友》的教学活动,教学活动的目的要求是:1、能自主选组, 并思考、讨论分组的一些要求;2、体验成为中班小朋友的自豪感。在这个教学活动的开展前,我就在思考这样一个问题:我们班的孩子在以前的座位安排时都是我们老师在调整,在考虑把常规好的孩子和常规不太会遵守的孩子进行穿插着坐,这样能够让常规好的孩子带动不好的孩子,得到良好习惯的培养,但是现在要让孩子们自己去选择和自己喜欢的朋友坐在一起成为一组,是不是会发生调皮的孩子喜欢跟调皮的孩子坐一起的现象,从而使教学常规不容易控制。但是教

    06-21