《户外活动故事:有趣的篮球》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
户外活动时,每个孩子都拿了一个篮球玩了起来,我看到歆瑶拿着篮球时而连续拍球,时而向上抛接球,时而……观看一圈后,我发现歆瑶在向篮筐投球。这个篮筐可是新的器械,孩子们以前都没有投过篮呢!只见歆瑶站在离篮筐4、5米的地方,向篮筐投球,可是球没有进筐。歆瑶又试了一次,还是没有进。这时,我看到她向前走了一大步,距离篮筐大概只有3米左右了。只见她瞄准篮筐,双手向篮筐抛球。“哇,进了。”歆瑶高兴地喊了起来。在活动进行了10分钟左右的时候,为了让孩子们学会合作玩球,33个孩子,我请13——33号的小朋友将篮球放回了器械室,并且提出了合作要求:“接下来,请你们自己找朋友一起玩球。”
我刚说完,就看到你拿着球走来走去,左看看,又看看,似乎在寻找合作的伙伴。瑄瑄跑到了你身边,对你说:“歆瑶,我们一起玩好吗?”“嗯,好的呀!我们来玩抛球吧!”瑄瑄点头说好。于是,你和瑄瑄对面而立,中间空了一段距离,你把球向前抛向瑄瑄,瑄瑄一下子就接住了。她又把球抛给你,你也接住了。
还没抛接几次,圆圆、婷婷和悠悠都跑了过来,站在你的身边,嘴里说着:“真好玩,我也会玩。”听了她们的话,你马上回应道:“那你们来和我们一起玩好吗?”圆圆、婷婷、悠悠开心极了,马上点头同意,并且都站到了拿着球的你的对面。“我们还是围成一个圆圈吧,可以抛给旁边的小朋友,也可以抛给对面的小朋友。”一边说,你一边把馨馨、圆圆、婷婷、悠悠拉成了一个圆圈,你也在圈上。只见你先把球抛给了圆圆,圆圆把球抛给了瑄瑄,瑄瑄把球抛给了婷婷,婷婷又把球抛给了你,你又抛给了悠悠。这样轮流着抛了几圈后,你开始把球抛给斜对面的瑄瑄了,而且你还让瑄瑄她们也不要抛给旁边的小朋友。
玩了好一会儿,你抱住了球,提议道:“我们来踢球吧!”你的提议马上得到了同伴们的附和,于是,踢球开始了。就跟刚才玩抛球的时候一样,你们还是围成一个圆圈,时而踢给边上的朋友,时而又踢给对面的朋友。有一次,你踢得太用力,对面的小朋友没有接住,球滚到远处去了,你赶紧跑过去捡回来。玩着,玩着,忽然悠悠提议道:“歆瑶,要不你到圆圈中间去,我们用球去滚你,你要逃开,好吗?”“嗯,好的呀,这个好玩。”说着,你就马上走到了圆圈中间。圆圆、婷婷、瑄瑄、悠悠四个人只要接到球,都会瞄准你向你滚过去,而你非常厉害,眼睛一直盯着篮球,看到篮球滚过来就迅速地跳开。一开始,只有一个球,不管她们怎么滚,都滚不到你。这时,她们又寻找了一个外援——菱菱,同时也多了一个球。于是,两只球同时朝你滚去,只见你不断地转头看着这两个篮球,躲过一个马上又躲开另外一个,你娇小的身影不断地跳跃着、躲闪着,居然都被你躲过了,同伴们都大声叫起来:“哇,歆瑶,你太厉害了!”……
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
整个户外活动时间,我都看到你一直在玩篮球,在你的眼里,这是一只非常有趣的篮球,我看到了你的专注性。你很有想法,一个人玩的时候,你或拍或抛或投;与同伴一起玩的时候,你或抛或踢,还想到了围成圆圈的办法。在投篮的时候,你善于发现问题,及时调整距离,使自己的投篮活动得以成功,获得了成功的体验。在同伴游戏时,你善于发号施令,让其他孩子都愿意按照你的想法进行游戏;你还善于接受同伴的建议,按照同伴的想法去玩。同时,在今天,我欣喜地发现,你单手连续有节奏地拍球能力、向上向前抛接球的能力及投准能力有了较大的提高;你的动作越来越灵敏,居然能够同时躲避两个朝你滚过去的球,我不得不为你竖起大拇指!
下一步学习的机会和可能性
在今天玩篮球的过程中,老师看到了一个很有想法的你,你的这些玩球方法都很棒,希望你下次有机会可以带领我们全班小朋友一起玩。你已经掌握了投准的方法,希望通过不断地练习,你的投准距离能够加大。你能够很好地躲避滚动的篮球,说明你的动作非常灵敏,不过,如果下次我请更多的小朋友同时朝你滚球,你还有信心能够全都躲过吗?哈哈,老师对你可是很有信心的哦,相信只要你多加练习,肯定没有问题。同时,老师想告诉你,其实篮球的玩法还有很多很多呢,正等着你去不断探索,不断发现呢,继续加油哦!