《超级汽车的由来》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域活动开始了，小猴益智园添加了新材料，好多小朋友被这个新材料吸引过来，也让我多关注了几眼。看到你一声不响的在拼建，我好奇的站在一旁看个究竟。你默默地拿来一个方形搭片，在搭片的两边连接一个直条，然后再各连接一个三角形，你又拿来两个五角星形，把它链接在直条上，接着把一个方形搭片的四边连接上许多条直线，把它连接在直线上。你看看自己的作品，想要再加点什么，可是又不知道加什么，我问：“小小，你做的是什么啊？”“我做的是汽车！”你介绍道。“可是汽车不是应该有轮子的吗？”你想了想，点点头，然后拿来了三个圆形搭片，因为找不到第四个圆形搭片，你就做了这辆三轮车。方形搭片是方向盘。
趣味RAP是一个艺术活动，选择这个活动作为翻版课的原因是，去艺术幼儿园听课的时候这个活动给我的印象最深刻，而且我的师徒结对活动中艺术活动是我的重点指导领域，所以选择了这个活动作为本学期的翻版课。 我是第一次尝试上这种类型的音乐活动，活动结束以后发现了很多的问题，接下来是我对活动的一个反思。 首先，我自己的准备不够充分，活动之前应该让幼儿多欣赏感受一些RAP风格的歌曲，这样给了幼儿一个经验的准备。 其次是我自己也没有对RAP这种演唱方式有一个比较完整的了解，所以在演绎的时候自己也没有放的很开，动作不够夸张，
《风婆婆和小树叶》是在秋天主题活动下的一个体育活动。本次活动的目标是能听信号练习走跑交替以及初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。在做完准备动作后，游戏就开始了。我对孩子们说：今天我们来玩一个关于小树叶的游戏，请小朋友扮演小落叶，老师扮演风婆婆，老师说风来了，小落叶就在风中飞舞；老师说风停了，小朋友就蹲在原地不动。当老师来扫落叶时，摸到头的小朋友就表示被扫起来了，就要跑到圈里休息。在活动开展的过程中，幼儿能够较好地听信号练习走、跑交替，同时幼儿的兴趣很高。 在活动中，孩子们对按规则进行游戏基本上是达成
设计意图：现在的孩子都是父母眼中的宝，每个父母都希望自己的孩子能快乐地生活、成长。但孩子是否明白快乐的真正含义，是否懂得只有给予别人快乐的人，自己才会得到快乐呢。由此，产生了这个活动。 活动目标： 1、知道故事名称，理解故事内容，初步会讲述故事，引导幼儿学习句式：我给做，所以我快乐。 2、结合幼儿生活实际，引导幼儿感受生活中让人快乐的事情，并初步懂得为大家做好事，自己就会得到快乐的事情。 虽然同事们都说：现在课上完了，应该很轻松。可我一点都不感觉到轻松。因为我知道课上得不是最成功，至少没我想象中那样。 第
一.知识铺垫，激发兴趣。天气越来越暖和了，池塘里的小蝌蚪慢慢地长大了。前段时间，我带领幼儿们去观察了水池里的小蝌蚪，同时让幼儿在家里也来饲养小蝌蚪，让他们仔细观察小蝌蚪变青蛙的整个过程。通过饲养和观察，孩子们对小蝌蚪变小青蛙有了更深一步的了解，对它们也更感兴趣了。特别是变成了小青蛙后，小青蛙会做些什么？孩子们很想知道。于是我设计了音乐游戏活动《小青蛙》。通过活动，让他们感受到青蛙有很多本领。它们会跳、会呱呱地唱歌、会捉害虫、会游泳等。青蛙是我们人类的好朋友，我们应该保护它们。 二．精心设计，合理修改。 《
今天我们小朋友上幼儿园来第一次上了美术欣赏课，欣赏了马蒂斯爷爷用剪纸粘贴的《爵士》作品，作为老师也是这方面经验不足，今天的美术欣赏并不理想。孩子们对这幅画，能说出图上画了些什么，在谈论到颜色带来的感觉时，孩子们就凭个人感受在说，我想其实老师也并不理解这幅作品色彩的运用的道理，所以在引领时是无效的。他们感兴趣在于老师当场模仿这幅画进行现场粘贴，他们非常喜欢，纷纷表示要自己来做一幅，我答应他们传到班级主页上，让爸爸妈妈帮忙一起制作。 我课后考虑如果把模仿作品让孩子来欣赏的话，可能效果会好一些，他们能理解这是幅
作为一个语言活动，最主要的是让幼儿有讲述的积极性，能主动的讲述自己的观点。所以在今天的执教中，我设计的开放式提问较多，如：城市到底什么样的呢？我们的家乡美在哪里呢？等，都能给予幼儿较多的表述机会，整个教学中，孩子们的讲述积极性较高。但是我也发现了不足：围绕故事内容的提问较少，所以幼儿对故事内容的理解不是很透彻。当我抛出小动物为什么不喜欢野猫的城市提问后，粒粒回答说小鼹鼠觉得城市很破烂，都没有修好，所以他不喜欢野猫的城市。（其实幼儿误解了没羞的地方他们认为是没有修的地方）。当我听到这个回答后，我没有指出幼儿
案例：在科学游戏天平怎样能平衡中，孩子们对天平平衡的探索兴趣十足，不停地实验着、议论着，探索着、、、、、、清清嘟囔着嘴说：我看到了2个小人翘起来了，大砝码沉下去了。 显然，实验没有成功。 清清没关系的。你再试一试，加个玩具小人能行吗？我鼓励着她。 清清连忙拿了一个玩具小人，放进了重量轻的那一头。 突然，她兴奋地叫起来：老师，我平衡了。 脸上洋溢着成功的快乐、、、、、、 分析： 中班初期的孩子们喜欢玩科学游戏，当老师提供了各种材料天平、雪花片、小人、插塑玩具后，孩子的探索兴趣被大大激发出来了。 清清一开始的
艺术活动《漂亮妈妈》，正是体现了这一哲点，把这一活动作为前一个活动的延伸。正因为画的是自己的漂亮妈妈，幼儿就会有一定程度的情感冲动，从而进一步关注妈妈的特征，在创作的过程中激发幼儿的感恩之情，让爱妈妈的情感得到升华。 一、自主表现，快乐学习。 为了发挥幼儿学习的自主性，我在每个环节中都让幼儿自主尝试在先，教师引领在后，允许幼儿根据自己妈妈某一或某二的主要特征，说出妈妈的特长之处，让幼儿在充满爱意的氛围中快乐的学习，感受到活动带来的快乐。以《世上只有妈妈好》导入，出示了我妈妈的照片，让幼儿重点观察了照片上人