《户外大操场竹蜻蜓飞飞》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察撰写者：刘梦圆，班级采用奖励制度后许多幼儿都获得了竹蜻蜓，孩子们都很喜欢玩。借用阳光灿烂的日子，大家一同放飞有趣的竹蜻蜓。刘睿宸兴冲冲的将竹片和竹竿按好，用手一撮“哇哇哇！飞了！飞了！”你追着竹蜻蜓跑着。可是没玩两下竹蜻蜓就不停使唤了，怎么也转变不起来，还散架了。你仔细一看是竹片借口出裂开了。“哎呀裂开了！我不能玩了”只见你原地打转。你东瞅瞅西瞧瞧，蹲在地上拿起草皮塞进去，不行。又捡来小树枝，太大了也没用。最后你将树叶折叠起来塞进去！哇！真是个好主意。你站起来试一试，呦！竹蜻蜓可以飞了！在这里我看到发生什么样的学习
刘睿宸在遇到困难的时候愿意尝试自己解决了。利用周围的东西进行尝试，“草皮渣、小树枝、小石子、碎树叶”到底什么能使竹片和竹竿紧紧的按在一起能？你一次次的失败中获得了成功！当你发现了解决办法后欢呼雀雀，老师也为你的机智点赞。之后其他小朋友也出现了相同的问题，你热心的将自己的好主意告诉他们，大家都能愉快的飞竹蜻蜓了。
下一步学习的机会和可能性
竹蜻蜓是中国民间古老的儿童玩具，横的一片像螺旋桨，当中有一个小孔，其中插一根笔直的竹棍子，用两手搓转这一根竹棍子，竹蜻蜓便会旋转飞上天。我们可以尝试制作竹蜻蜓，在制作和玩耍竹蜻蜒的过程中，领略中国古老儿童玩具的趣味和科学技术的奥妙。
