《我们的游戏——老狼老狼几点了》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
每次询问宝宝们想玩什么游戏,他们就会对我说“我们玩老狼老狼几点吧。”如果你问他们为什么喜欢玩?那他肯定只会告诉你一个原因:“因为好玩。”是不是觉得这个理由很简单却又不失可爱的味道。这个游戏的魅力在哪呢?且慢慢往下看。游戏规则相信大家都清楚:一扮演老狼在前面走,后面的宝宝跟在后面问老狼几点,而老狼则会告之,最终到六点的时候老狼就会转身抓宝宝,宝宝要尽快跑回自己的家中避免老狼的利爪。这个游戏的第一个魅力就是师幼互动,宝宝在角色的扮演中获得快乐,同时宝宝的反应能力得到训练。
为了让宝宝更好的体会角色扮演的快乐,我这不想出了一个办法,那就是学各种小动物在老狼身后问几点,而不是单一重复的宝宝身份。有时他们会学小兔子一蹦一跳跟在我的后面,有时他们会学小鸭子一摇一摆跟在我的后面,还有时他们会学蝴蝶翩翩起舞飞在我的身后……如此之多的身份转换是不是让宝宝乐在其中呢?是不是在角色扮演的过程中宝宝的跳、平衡等动作都得到了发展呢?
接着我们来说说老狼到几点转身的这个规则,怎么样更贴近宝宝呢?首先刚入园的宝宝对数字不是太敏感,而且重复6遍会降低幼儿参与率,所以这个时候我们可以将数字减少到3,这不仅让孩子在潜移默化中学会了1,2,3的排序,也更贴近宝宝的学知能力。渐渐地我们将数字慢慢增加到5。而这个时候你又可以有变化了:你可以伸出手指来代表你回答的声音,宝宝们在边走边观察中,提高幼儿的注意力以及数数的能力。是不是觉得这个游戏越来越好玩了呢?别急,更好玩的在后面呢。当然这些规则都是我们在不断玩的过程中慢慢产生的,都是从幼儿身上缩发现提炼的。
为了保证孩子们在逃回家中的时候有充分的时间逃避,我特地设置了一个老狼醒来揉眼睛打哈欠说话的情节。虽然这不起眼,但是孩子逃避时间充分了,他们就会注意在奔跑中的身体碰撞,大大增加了游戏的安全性。
虽然我这样做抓不到猎物了,可是孩子们知道在奔跑中要学会避让。有次我特意加快速度抓住了一只小羊,结果你猜怎么着?那些逃回家的小羊们纷纷出来营救他们的小伙伴,把我打得是落荒而逃。结果孩子们尝到了甜头,有的孩子甚至不停地在追着我打,瞧那认真的表情真的是进入了情景中。我可不能就这样每次都被娃们打呀,于是我在表扬他们不怕危险团结互助的精神时,给他们提出了一个要求:那就是我有我的地盘(场地里有一个圆),当我进入到我的圆时,你们就不能侵犯我,要不然你们就是送上门来了。结果这规则一出,不得了了他们那群小伙伴就逗留在我的地盘外,而我就虎视眈眈看着谁踏入到我的地盘中,那我就高兴不得了了。于是就会有小朋友故意来逗我,而我也不甘示弱,尝试着不经意间去拉小朋友。在这互动中孩子们的反应能力得到了加强,也让这个游戏更生动、更丰富、更有活力。
有时我也会将安全教育穿插在游戏过程中:例如宝宝们都回家后,我会去假装敲门看看他们是不是开门;又或者我说点甜言蜜语让他们出来,孩子们在玩游戏的过程中间接学会了自我保护的能力。
这个“老狼老狼几点了”你觉得还好玩吗?如果你觉得不错,欢迎你来我们班玩,同样也希望你在玩的过程中发现新的闪光点。而我有些小点子当然不能放在近期开展咯,敬请期待,留个悬念。